2．果皮完整的蘋果能保存較長(zhǎng)時(shí)間，這說明果皮的主要功能是（　�。�
A．輸導(dǎo)B．保護(hù)C．營(yíng)養(yǎng)D．分裂

分析 植物的組織主要有保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、分生組織、機(jī)械組織等，它們各有一定的生理功能．

解答 解：植物的組織是按功能來劃分的有保護(hù)作用的保護(hù)組織、有分裂作用的分生組織、有營(yíng)養(yǎng)作用的營(yíng)養(yǎng)組織、有輸導(dǎo)作用的輸導(dǎo)組織，有支撐、保護(hù)功能，分布在莖等處是機(jī)械組織．蘋果的果皮處在果實(shí)的最外面，具有保護(hù)內(nèi)部柔嫩部分的功能，屬于保護(hù)組織．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 掌握植物體的主要組織及分布和功能．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．煤是一種不可再生的資源，是由長(zhǎng)期埋在地層中的古代植物的遺體演變成的，這些植物主要是古代的（　�。�
A．蕨類植物B．藻類植物C．被子植物D．裸子植物

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖是人體某些生理活動(dòng)示意圖，A、B、C、D表示心臟各腔，據(jù)圖完成下列問題．

（1）消化道內(nèi)不含消化酶的消化液是膽汁．
（2）Ⅰ代表人體某生理過程，該生理過程叫吸收．
（3）構(gòu)成E器官結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是腎單位，E器官形成的尿液與血漿相比不含大分子蛋白質(zhì)和葡萄糖．
（4）圖中b氣體與a氣體比較，氣體成分中氧氣明顯減少．
（5）（4）靜脈注射藥物，藥物隨血液流動(dòng)經(jīng)過心臟各腔的先后順序是A→C→B→D．
（6）圖中①-④表示血管，A、B、C、D表示心臟各腔，其中流動(dòng)脈血的結(jié)構(gòu)有BD①④．（填數(shù)字序號(hào)和字母）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．圖為縮手反射模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題（1）～（3）：
（1）該模式圖表示的神經(jīng)結(jié)構(gòu)叫反射��；神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射；其中感覺神經(jīng)末梢或接受刺激的結(jié)構(gòu)叫做感受器．
（2）請(qǐng)用圖中的數(shù)字和箭頭表示受刺激后，神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的方向：⑤→④→③→②→①．
（3）如果破壞④，刺激⑤，則①是否發(fā)生反應(yīng)？不發(fā)生．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖為人體的部分生理活動(dòng)示意圖，①-⑦表示生理過程，Ⅰ、Ⅱ表示血管類型．請(qǐng)據(jù)圖分析回答問題：

（1）食物中的蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體組織細(xì)胞的基本物質(zhì)，在消化道內(nèi)經(jīng)過①過程后最終被分解成氨基酸．
（2）血液與組織細(xì)胞之間進(jìn)行的氣體交換，使動(dòng)脈血變成靜脈血．
（3）A系統(tǒng)中紅細(xì)胞單行通過的血管是毛細(xì)血管．
（4）圖中能表示排泄途徑的是③⑤⑥．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．請(qǐng)分析回答細(xì)胞臨時(shí)裝片制作、觀察等相關(guān)問題：

（1）若顯微鏡的目鏡為5×，物鏡為40×（如圖1），則觀察到的物像放大200倍．
（2）制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片過程中，染色時(shí)所用的染劑是碘液．（從圖2中選擇）
（3）人口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)與圖3中的甲（填“甲”或“乙”）相同，判斷依據(jù)是細(xì)胞沒有液泡、細(xì)胞壁和葉綠體．
（4）無論甲細(xì)胞還是乙細(xì)胞，遺傳信息庫(kù)都是[②]細(xì)胞核．
（5）通過觀察與學(xué)習(xí)，我們知道了除病毒外的其他生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的；細(xì)胞是構(gòu)成生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位．多細(xì)胞生物體的組織，是在細(xì)胞分裂的基礎(chǔ)上，經(jīng)過細(xì)胞分化形成的．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

14．體溫升高或降低都可能會(huì)影響到人體的生命活動(dòng)．√  （判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

11．若在上臂進(jìn)行肌肉注射以治療扁桃體炎，請(qǐng)你把藥物到達(dá)患病部位所流經(jīng)的路線補(bǔ)充完整：上臂毛細(xì)血管→上腔靜脈→右心房→右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房→左心室→主動(dòng)脈→動(dòng)脈→扁桃體內(nèi)的毛細(xì)血管．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．如表為某健康人血漿、原尿和尿液的成分及含量（單位：克/100毫升），請(qǐng)回答下列問題：
主要成分ABC
水909896
蛋白質(zhì)8.000.030.00
葡萄糖0.100.100.00
無機(jī)鹽0.720.721.10
尿素0.030.031.80
（1）表中A、B、C三種液體分別是血漿、原尿、尿液中的哪一種？
A．血漿，B．原尿，C．尿液．
（2）根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析，在由B形成C的過程中發(fā)生的生理過程是腎小管的重吸收作用．
（3）題中所述代謝廢物，其排出體外的方式除排尿外，還有另外一種排泄方式，即排汗（或排出汗液）．
（4）在人體細(xì)胞代謝過程中，還產(chǎn)生表中沒有列出的另一種廢物，該廢物是二氧化碳．

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