【題目】如圖表示的是蝴蝶的生殖發(fā)育過程,請?zhí)羁铡?/span>
(1)蝴蝶的發(fā)育過程屬于_____變態(tài)發(fā)育。
(2)蝴蝶蛻皮發(fā)生在[②]_____時期。
(3)蝴蝶比蝗蟲的發(fā)育過程多了[③]_____期。
【答案】完全 幼蟲 蛹
【解析】
昆蟲的發(fā)育為變態(tài)發(fā)育,分為完全變態(tài)和不完全變態(tài)兩種方式,圖中①受精卵、②是幼蟲、③是蛹、④是成蟲。
(1)蝴蝶等昆蟲的發(fā)育要經(jīng)過受精卵、幼蟲、蛹、成蟲4個時期,而且幼蟲和成蟲在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習性上有明顯的差異,這樣的發(fā)育過程叫完全變態(tài)發(fā)育。
(2)大多數(shù)的昆蟲體表有外骨骼,起到保護、支撐和防止體內(nèi)水分的散失,外骨骼不能隨著身體的長大而變大,當昆蟲逐漸長大時,外骨骼就會限制昆蟲的生長,因為昆蟲在生長過程中脫去外骨骼的現(xiàn)象就是蛻皮現(xiàn)象,該現(xiàn)象對于完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲來說只發(fā)生在幼蟲期。
(3)蝗蟲等昆蟲的一生經(jīng)歷受精卵、幼蟲、成蟲三個時期,而且幼蟲和成蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)非常相似,生活習性也幾乎一致的發(fā)育過程,叫作不完全變態(tài)發(fā)育。所以蝴蝶比蝗蟲的發(fā)育過程多了[③]蛹期。
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【題目】為探究影響種子萌發(fā)的因素,將3粒蠶豆種子分別放到盛水燒杯的不同位置,如圖所示。對該實驗有關(guān)分析錯誤的是( )
A. 利用該裝置可以探究水分和空氣對種子萌發(fā)的影響
B. 該裝置中①和②可形成一組對照實驗,變量是水
C. 該裝置中①和③可形成一組對照實驗,變量是空氣
D. 該裝置中種子數(shù)量太少,實驗結(jié)果的偶然性大
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【題目】天花病毒侵入人體后,使人患上天花,同時在病人體內(nèi)產(chǎn)生抵抗天花病毒的抗體,此人以后就不會再患天花了。人類的這種免疫不屬于( )
A. 保衛(wèi)人體的第三道防線 B. 特異性免疫
C. 非特異性免疫 D. 后天性免疫
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【題目】如圖是五種生物細胞示意圖,請據(jù)圖回答問題
(1)一般地說,細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,但如圖中[]_____是例外,其他細胞都有的結(jié)構(gòu)有_____。其中[]_____沒有成形的細胞核。
(2)C的生殖方式是_____;E的生殖方式是_____。
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【題目】面對環(huán)境污染嚴重.生態(tài)系統(tǒng)惡化的嚴峻形勢,我們必須樹立尊重自然,順應自然,保護自然的生態(tài)文明理念。下圖是一個農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中幾種生物的關(guān)系圖。請據(jù)圖回答下列問題。
(1)從圖中可以看出,該生態(tài)系統(tǒng)有____條食物鏈,寫出最短的一條食物鏈___________。從圖中可以看出,鳥和蝗蟲除了有直接的捕食關(guān)系以外,還存在著____________關(guān)系。
(2)如果該圖要表示一個完整的生態(tài)系統(tǒng),組成成分上還缺少了_______。圖中的所有動物在生態(tài)系統(tǒng)中叫做_________________。
(3)該生態(tài)系統(tǒng)中,有機物總量最多的生物是_______,有毒物質(zhì)含量最高的生物是_____。
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【題目】如圖是兩種生物細胞結(jié)構(gòu)示意圖,以下說法錯誤的是( 。
A. 標號②所示結(jié)構(gòu)能控制物質(zhì)進出
B. 甲、乙共有的能量轉(zhuǎn)換器是線粒體和葉綠體
C. 甲、乙都是構(gòu)成生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位
D. 甲、乙細胞分裂后新細胞與原細胞所含的遺傳物質(zhì)是一樣的
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