【題目】如圖所示是人體某部位結(jié)構(gòu)，該圖表示的部位及其運(yùn)動(dòng)中的作用分別是（　�。�

A.骨骼肌，支點(diǎn)
B.骨骼肌，動(dòng)力
C.關(guān)節(jié)，支點(diǎn)
D.關(guān)節(jié)，動(dòng)力

【答案】B
【解析】解：骨骼肌有受刺激而收縮的特性．當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)傳來(lái)的刺激收縮時(shí)，就會(huì)牽動(dòng)骨繞關(guān)節(jié)活動(dòng)，于是軀體就會(huì)產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)．由圖可知，該圖表示的部位是關(guān)節(jié)，在運(yùn)動(dòng)中起支點(diǎn)作用．
故選：B
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題，首先需要了解運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成(運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)包括1、骨：骨膜、骨質(zhì)、骨髓2、骨連接（關(guān)節(jié)）：關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)囊、關(guān)節(jié)腔3、骨骼肌)，還要掌握骨、關(guān)節(jié)和肌肉的配合(運(yùn)動(dòng)時(shí)，肌肉的收縮、舒張牽引著骨繞著關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)，因此，在運(yùn)動(dòng)中，骨是杠桿，關(guān)節(jié)是支點(diǎn)，骨骼肌產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)的動(dòng)力)的相關(guān)知識(shí)才是答題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用食物鏈的方式表達(dá)“螳螂捕蟬，黃雀在后”這一成語(yǔ)，正確的是（ ）

A．蟬→螳螂→黃雀 B．螳螂→黃雀→蟬

C．樹(shù)→蟬→螳螂→黃雀 D．樹(shù)→黃雀→螳螂→蟬

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在醫(yī)院里輸液或抽血時(shí)，針插入的血管是動(dòng)脈。 （ ）

A．正確 B.錯(cuò)誤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】曾經(jīng)廣泛使用的化學(xué)殺蟲(chóng)劑DDT是一種有毒物質(zhì)，在自然環(huán)境中不易被分解。當(dāng)DDT進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng)后，通過(guò)食物鏈變化是（ ）

A.逐漸減少B.不斷積累C.沒(méi)有變化D.轉(zhuǎn)化為無(wú)毒物質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】白化病由隱性基因（a）控制。一對(duì)正常的夫婦生了一個(gè)白化病的小孩，那么可以推

測(cè)，這對(duì)夫婦的基因組成是 （ ）

A. Aa和Aa B. AA和aa

C. AA和AA D. aa和aa

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】世上最偉大的是母親，是她孕育了新的生命。她為胎兒提供營(yíng)養(yǎng)通過(guò) （ ）

A．卵巢 B．子宮 C．輸卵管 D．胎盤(pán)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】表為人體吸入氣體和呼出氣體成分含量（%）比較；為了探究人體呼出氣體中二氧化碳體積分?jǐn)?shù)的變化，某同學(xué)做了實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖乙所示；人體內(nèi)的氣體可通過(guò)血液循環(huán)運(yùn)輸?shù)浇M織細(xì)胞，血液和組織細(xì)胞間的氣體交換如圖乙示，請(qǐng)分析回答：

成分

吸入氣體

呼出氣體

氧氣

20.96

16.40

二氧化碳

0.04

4.10

其他氣體

79.00

79.5

合計(jì)

100.00

100.00


（1）閱讀上表可知，吸入氣體中含量比呼出氣體中的高．
（2）觀察圖甲斷，通入的氣體為人體呼出的氣體的試管是 ．
（3）分析圖乙出，經(jīng)過(guò)組織里的氣體交換后，血液中含量明顯增多的氣體是 ．
（4）肺活量是人體呼吸功能的重要指標(biāo)，肺活量的大小因人而異，如成人的肺活量大于兒童，運(yùn)動(dòng)員的肺活量大于普通人．由此分析，正常情況下，提高肺活量的有效途徑是 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為大熊貓、蚯蚓、鯽魚(yú)、揚(yáng)子鱷四種動(dòng)物，請(qǐng)回答：

（1）魚(yú)有許多適應(yīng)水中生活的特征，其主要是用　呼吸，用鰭游泳．
（2）按照由低等到高等的順序排列，順序正確的是_______
A.鯽魚(yú)、蚯蚓、大熊貓、揚(yáng)子鱷
B.蚯蚓、揚(yáng)子鱷、鯽魚(yú)、大熊貓
C.蚯蚓、鯽魚(yú)、揚(yáng)子鱷、大熊貓
D.蚯蚓、鯽魚(yú)、大熊貓、揚(yáng)子鱷
（3）我國(guó)四川省臥龍地區(qū)建立的自然保護(hù)區(qū)，是對(duì)上圖動(dòng)物中的進(jìn)行就地保護(hù)．
（4）根據(jù)體內(nèi)有無(wú)脊柱這一特征，可將動(dòng)物分為兩類(lèi)，圖中體內(nèi)無(wú)脊柱的動(dòng)物是 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究種子萌發(fā)的外界條件”的實(shí)驗(yàn)中，用相同的三粒菜豆種子進(jìn)行如右圖所示的處理，并把實(shí)驗(yàn)裝置放在20℃左右的環(huán)境中．幾天后，最有可能萌發(fā)的是（ ）

A.①
B.②
C.③

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