5.如圖是植物細(xì)胞的立體結(jié)構(gòu)圖,請據(jù)圖回答:
(1)此細(xì)胞與動物細(xì)胞最明顯的區(qū)別是因?yàn)樗衃4]細(xì)胞壁,對細(xì)胞起保護(hù)和支持作用.
(2)細(xì)胞中利用太陽能把水和二氧化碳合成有機(jī)物的結(jié)構(gòu)是[7]葉綠體,能將細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物分解并釋放能量,供給細(xì)胞內(nèi)的各種生命活動利用的是[6]線粒體.
(3)含有遺傳物質(zhì),屬于細(xì)胞控制中心的是[2]細(xì)胞核.
(4)擠壓水果可以得到果汁,這些汁液主要來自細(xì)胞中的[5]液泡.

分析 圖中1細(xì)胞膜,2細(xì)胞核,3細(xì)胞質(zhì),4細(xì)胞壁,5液泡,6線粒體,7葉綠體,看圖結(jié)合題意答題.

解答 解:(1)此細(xì)胞與動物細(xì)胞最明顯的區(qū)別是因?yàn)樗衃4]細(xì)胞壁,對細(xì)胞起保護(hù)和支持作用.
(2)細(xì)胞中7葉綠體能利用太陽能把水和二氧化碳合成有機(jī)物,能將細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物分解并釋放能量,供給細(xì)胞內(nèi)的各種生命活動利用的是[6]線粒體.
(3)2細(xì)胞核含有遺傳物質(zhì),是細(xì)胞控制中心.
(4)液泡中含有細(xì)胞液,擠壓水果可以得到果汁,主要來自細(xì)胞中的[5]液泡.
故答案為:(1)細(xì)胞壁;
(2)葉綠體;線粒體;
(3)2細(xì)胞核;
(4)液泡

點(diǎn)評 掌握植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.水螅的體壁由( 。(gòu)成.
A.單層細(xì)胞B.許多層細(xì)胞
C.內(nèi)胚層和外胚層兩層細(xì)胞D.內(nèi)胚層、外胚層和中胚層三層細(xì)胞

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

16.根據(jù)顯微鏡操作要點(diǎn),請回答下列問題:
(1)使用顯微鏡觀察物像時(shí),下圖的操作中符合要求的是D.

(2))下表是在觀察細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)的幾組目鏡和物鏡的組合,請分析回答:顯微鏡下乙組物像的放大倍數(shù)是200倍;其中視野中看到細(xì)胞數(shù)最多的一組是甲組.
組別目 鏡物 鏡
10×
10×20×
12.5×40×

(3)如右上“圖一”是顯微鏡下觀察到的3個(gè)細(xì)胞,如果要把它們移到視野的中央,玻片標(biāo)本應(yīng)該朝左上方移動.
(4)如果蓋蓋玻片的方法不恰當(dāng),很容易出現(xiàn)右上“圖二”視野中的氣泡,而影響觀察效果.下圖四種蓋蓋玻片的方法中,最不容易出現(xiàn)氣泡的是(圖中半扁圓形結(jié)構(gòu)代表水滴,箭頭代表蓋蓋玻片的方向)B..

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

13.圖一中字母表示植物不同的生理活動圖二中數(shù)字表示葉片不同結(jié)構(gòu),分析回答:

(1)植物可以通過圖一中所示的[C](填字母)光合作用制造有機(jī)物,這一生理活動主要在圖二中的結(jié)構(gòu)[③](填字母)葉肉中進(jìn)行.
(2)將植物幼苗放置在密閉的黑色塑料袋內(nèi)(如圖三所示),過一段時(shí)間后將其中的氣體通入澄清的石灰水中,觀察到的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁,由此得出的結(jié)論是:植物進(jìn)行呼吸作用產(chǎn)生了大量的二氧化碳.
(3)將圖三裝置置于陽光下,打開塑料袋,發(fā)現(xiàn)內(nèi)壁附著許多水珠,水珠主要是經(jīng)圖二中葉片的[⑤]氣孔散發(fā)出來的.所需的水分、無機(jī)鹽經(jīng)圖二中的結(jié)構(gòu)[③]葉脈運(yùn)輸?shù)饺~片.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

20.植物細(xì)胞分裂時(shí),當(dāng)細(xì)胞核分裂成兩個(gè)新細(xì)胞核后,在兩個(gè)新的細(xì)胞核之間的細(xì)胞質(zhì)中央形成細(xì)胞膜,并產(chǎn)生新的細(xì)胞壁,從而使一個(gè)植物細(xì)胞分裂成兩新細(xì)胞.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

3.如圖為原雞(野生雞)和幾個(gè)品種雞,認(rèn)真觀察、思考并回答有關(guān)問題.

(1)雞屬于脊椎(填“脊椎”或“無脊椎”)動物,適應(yīng)陸生(填“陸生”或“水生”)生活.
(2)以下動物中,與雞親緣關(guān)系最近的是B.
A.蝙蝠   B.鴕鳥   C.蝗蟲   D.青蛙
(3)如圖顯示了A,生物多樣性,還包括B、C.
A.基因的多樣性   B.生物種類的多樣性   C.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性   D.地理環(huán)境及氣候的多樣性
(4)同樣是雞,但是卻存在著外部形態(tài)等方面的差異,這說明,不同品種的雞在基因組成上是有差別的,它們共同構(gòu)成了一個(gè)基因庫.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

10.藻類、苔蘚和蕨類植物中有根、莖、葉分化的一般是蕨類植物,它們都是通過孢子繁殖后代的.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

7.如圖是某生物的生殖、發(fā)育與遺傳的示意圖,其中①所示的是受精過程,②所示的是發(fā)良過程,請仔細(xì)閱讀分析回答以下問題:

(1)若上述生物體代表青蛙,過程②的特點(diǎn)是變態(tài)發(fā)育.
(2)若上述生物代表蝗蟲,過程①過程的特點(diǎn)是體內(nèi)受精.
(3)若上述生物代表人,那么產(chǎn)生生殖細(xì)胞A的部位還能分泌雄性激素對男性生殖器官的發(fā)育和維持第二性征有重要作用.
(4)人的發(fā)育是從細(xì)胞C開始的,細(xì)胞C形成的部位是輸卵管.
(5)人類B細(xì)胞含23條染色體,其中與性別決定有關(guān)的染色體為X染色體.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.如圖是顯微鏡的結(jié)構(gòu)圖.下列關(guān)于顯微鏡的操作,正確的是( 。
A.當(dāng)物像不清晰時(shí),應(yīng)調(diào)節(jié)⑨
B.在使用④時(shí),要先用高倍鏡再用低倍鏡
C.若移動①和④后污點(diǎn)都不動,則污點(diǎn)一定在玻片上
D.當(dāng)視野太暗時(shí)可將①由低倍的換成高倍的

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