分析 實驗設計的幾點注意事項:①要設計對照實驗.②在設計時要保證唯一變量.③嚴格控制實驗條件,盡量減少誤差.④為了提高實驗的準確性,應考慮增加重復次數(shù),反復驗證實驗結果.
解答 解:(2)科學探究的一般過程:提出問題、做出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流.根據(jù)提出問題:菜青蟲總是取食十字花科植物.這一行為是先天性行為嗎?可以作出假設:菜青蟲選擇取食十字花科植物的葉,這一行為是先天性行為.
(3)、(4)制定并實施計劃:
a.培養(yǎng)菜青蟲:取菜青蟲卵隔離飼養(yǎng),孵出幼蟲做實驗.
b.制取汁液并用汁液涂濾紙:分別取十字花科的白菜葉和其他種類的植物葉片如菊花葉,榨取汁水涂在濾紙上
c.觀察:用未涂汁液的濾紙作對照,觀察菜青蟲趨向哪里取食.
此實驗中,除了是否涂菊花葉榨取汁液這種條件不同外,其他條件都相同,對照物是菊花葉即變量是菊花葉.
(5)檢驗假設,得出結論:菜青蟲取食十字花科植物的行為是先天性行為.
質疑:
(1)從卵開始進行隔離飼養(yǎng)的目的:從卵開始進行隔離飼養(yǎng),才可能說明觀察或檢驗菜青蟲的某些行為究竟是本能,還是后天習得的行為,使探究具有可信度.
(2)對菜青蟲卵隔離飼養(yǎng)的方法:人工條件下飼養(yǎng)菜青蟲,隔離卵并不困難.但要飼養(yǎng)成活,還是有些難度的.
首先,要盡可能為菜青蟲創(chuàng)造一個接近自然生存環(huán)境的飼養(yǎng)條件,如適當?shù)墓庹、溫度、濕度,充分而新鮮的食物等.其次,飼養(yǎng)的數(shù)量也不宜過少,否則很難說明問題.
(3)對照實驗要保證時間、環(huán)境等條件相同,目的是保證變量的單一.
(4)實驗用的葉片和濾紙等應當一樣大:這樣做的目的也是為了減少其他因素對探究的干擾.
故答案為:探究:(2)作出假設:菜青蟲選擇取食十字花科植物的葉,這一行為是先天性行為.
質疑:
(1)應從卵開始進行隔離飼養(yǎng),才能使探究具有可信度.
(2)為菜青蟲創(chuàng)造一個接近自然生存環(huán)境的飼養(yǎng)條件,并且飼養(yǎng)的數(shù)量不應過少.
(3)是,保證變量的單一.
(4)一樣,避免其它因素對探究的影響.
點評 本題以菜青蟲取食十字花科是先天性行為這一現(xiàn)實問題為出發(fā)點,考查了學生設計對照實驗、分析實驗現(xiàn)象、預期實驗結果的能力.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ②⑦⑨ | B. | ①②③ | C. | ②④⑥ | D. | ③⑧⑨ |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:多選題
A. | 體表被覆羽毛,前肢變成翼 | |
B. | 氣體交換部位是肺和氣囊,可進行雙重呼吸 | |
C. | 用喙取食,食量大 | |
D. | 有發(fā)達的胸肌,能有力扇動兩翼 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 是種類最多的一類節(jié)肢動物,用氣門呼吸 | |
B. | 是無脊椎動物中唯一會飛的動物,成蟲對農業(yè)危害大 | |
C. | 身體分為頭、胸、腹三部分,頭部有眼和觸角各一對 | |
D. | 有三對足,兩對翅,體表有外骨骼 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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