4.某同學(xué)在做“觀察葉片的結(jié)構(gòu)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)所看到的菠菜橫切面如右圖所示,請(qǐng)你據(jù)圖分析回答:
(1)從整體看,葉片結(jié)構(gòu)包括三部分,它們是表皮、[4]葉肉和[3]葉脈.
(2)[1]上表皮和[5]下表皮細(xì)胞排列緊密,具有保護(hù)作用.
(3)據(jù)圖分析,葉片正面顏色深、背面顏色淺的主要原因是葉正面接近上表皮的葉肉細(xì)胞排列緊密,含葉綠體較多.
(4)[6]氣孔是植物體蒸騰失水的門戶,它的張開和閉合受保衛(wèi)細(xì)胞的控制.

分析 圖示為葉片的結(jié)構(gòu)模式圖,其中1是上表皮,2是柵欄組織,3是葉脈,4是海綿組織,5是下表皮,6是氣孔.

解答 解:(1)葉片由表皮、葉肉和3葉脈四部分組成;表皮包括1上表皮和5下表皮,葉肉由靠近上表皮的柵欄組織和靠近下表皮的海綿組織構(gòu)成.
(2)上、下表皮都是由一層排列緊密、無色透明的細(xì)胞構(gòu)成,表皮細(xì)胞的外壁上有一層透明的、不易透水的角質(zhì)層,表皮主要起保護(hù)作用.
(3)靠近上表皮的葉肉細(xì)胞呈圓柱形,排列整齊,細(xì)胞里有較多的葉綠體;接近下表皮的葉肉細(xì)胞形狀不規(guī)則,排列疏松,細(xì)胞里含葉綠體較少.因此葉片正面顏色深、背面顏色淺.
(4)散布在表皮細(xì)胞中的由半月形的保衛(wèi)細(xì)胞組成的氣孔是葉片與外界進(jìn)行氣體交換的窗口;氣孔可以張開和閉合,氣孔的開閉是由組成它的保衛(wèi)細(xì)胞控制的.
故答案為:(1)葉肉;3;葉脈    
(2)緊密   
(3)接近上表皮的葉肉細(xì)胞排列緊密,含葉綠體較多
(4)保衛(wèi)細(xì)胞

點(diǎn)評(píng) 葉片正面顏色深、背面顏色淺是與葉片進(jìn)行光合作用的功能相適應(yīng)的,葉片的上面接受陽光多,因此靠近上表皮的葉肉細(xì)胞含葉綠體多,下面接受陽光少,靠近下表皮的葉肉細(xì)胞含葉綠體就少.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

9.探究:菜青蟲的取食行為
(1)提出問題:菜青蟲選擇取食十字花科植物的葉,這一行為是先天性行為嗎?
(2)作出假設(shè):菜青蟲選擇取食十字花科植物的葉,這一行為是先天性行為.
(3)制定計(jì)劃.
(4)小組內(nèi)對(duì)探究計(jì)劃進(jìn)行討論和完善.
(5)實(shí)施計(jì)劃,得出結(jié)論.
質(zhì)疑:
(1)是應(yīng)該直接取菜青蟲進(jìn)行探究,還是應(yīng)從卵開始進(jìn)行隔離飼養(yǎng)?為什么?
(2)怎樣對(duì)菜青蟲卵進(jìn)行隔離飼養(yǎng)?
(3)對(duì)照實(shí)驗(yàn)要保證時(shí)間、環(huán)境等條件相同嗎?
(4)實(shí)驗(yàn)用的材料大小顏色一樣嗎?

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.青蛙、大鯢等的幼體都在水中生活,它們幼體的呼吸器官是( 。
A.B.C.氣管D.皮膚

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

7.動(dòng)物所進(jìn)行的一系列有利于他們生存和繁殖后代的活動(dòng),都是動(dòng)物的行為,根據(jù)獲取的途徑不同可將其分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.某正常成年人早上空腹時(shí)(  )
A.血糖含量正常,胰島素分泌減少B.血糖含量正常,胰島素分泌增多
C.血糖含量減少,胰島素分泌減少D.血糖含量增多,胰島素分泌增多

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.生物與環(huán)境的關(guān)系,下列敘述正確的是(  )
A.蚯蚓能增加土壤肥力是生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)
B.“大樹底下好乘涼”是環(huán)境對(duì)生物的影響
C.生物能適應(yīng)環(huán)境,也能影響環(huán)境
D.生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)是絕對(duì)的

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

16.如圖是細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)這個(gè)細(xì)胞是植物的細(xì)胞(填“植物”或“動(dòng)物”).
(2)栽培于土壤中的農(nóng)作物,能吸收土壤中的氮、磷、鉀等營養(yǎng)物質(zhì),而又能抑制有害物質(zhì)進(jìn)入植物體,主要與細(xì)胞膜(填結(jié)構(gòu)名稱)有關(guān);
(3)煙葉中的煙堿和尼古丁等物質(zhì)存在于細(xì)胞的[F]液泡中.
(4)一個(gè)細(xì)胞的控制中心是[C]細(xì)胞核.
生物所需的營養(yǎng)物質(zhì)和能量都通過植物體的葉綠體利用光合作用制造的有機(jī)物而獲得.
(5)動(dòng)、植物細(xì)胞的主要不同點(diǎn)是,動(dòng)物細(xì)胞沒有細(xì)胞壁、細(xì)胞壁和液泡.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)是生物學(xué)的基本觀點(diǎn)之一.有關(guān)結(jié)構(gòu)與功能的描述,不相符的是( 。
A.蝗蟲體表有外骨骼,可防止水分蒸發(fā),更好地適應(yīng)陸地生活
B.具有社會(huì)行為的老虎向樹干撒尿,有利于讓獅子等動(dòng)物聞到氣味后離開自己領(lǐng)地
C.家鴿的氣囊貯存空氣,能輔助呼吸,并散發(fā)體內(nèi)的熱量
D.有些植物種子表面有鉤刺,有利于種子的傳播

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.含羞草被觸碰后葉片會(huì)合攏,這一現(xiàn)象說明了( 。
A.生物對(duì)外界的刺激會(huì)產(chǎn)生反應(yīng)B.生物的呼吸
C.生物的生長(zhǎng)現(xiàn)象D.生物的繁殖能力

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同步練習(xí)冊(cè)答案