【題目】君浩同學(xué)買了一盆月季花，他每天都要給花澆水2～3次，保持了盆土的水分，這樣過了十幾天，月季反而死了，造成這種現(xiàn)象的原因可能是（ ）

A．因水分過多，使根毛的吸收受影響

B．因吸收水分過多，而影響營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收

C．因水分過多，影響植物的呼吸作用

D．因水分過多，促使細(xì)菌大量繁殖

【答案】C

【解析】

試題分析：呼吸作用是細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧氣的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放出能量的過程．呼吸作用的表達(dá)式是：有機(jī)物+氧氣→水+二氧化+能量．

解：植物的根呼吸的是空氣中的氧氣．經(jīng)常松土，可以使土壤疏松，土壤縫隙中的空氣增多，有利于根的呼吸，促進(jìn)根的生長(zhǎng)．澆花過勤，花土總是含有大量的水分，水把土壤縫隙中的空氣排擠出來了，使土壤中的氧氣過少，根毛無法呼吸，導(dǎo)致爛根，使植物死亡．

故選：C．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在生殖細(xì)胞形成的過程中，關(guān)于染色體的變化的敘述不正確的是

A. 細(xì)胞核分裂時(shí)，成對(duì)的染色體要分開

B. 新細(xì)胞和原細(xì)胞的染色體的形態(tài)和數(shù)目相同

C. 新細(xì)胞染色體都是不成對(duì)的

D. 每對(duì)染色體中各有一條進(jìn)入新產(chǎn)生的細(xì)胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小小的指紋包含了重要的信息，目前在我國(guó)居民身份證登記項(xiàng)目中就包括了指紋信息，那么，控制人指紋信息的遺傳物質(zhì)存在于細(xì)胞的（ ）

A．細(xì)胞膜中 B．細(xì)胞質(zhì)中 C．細(xì)胞核中 D．細(xì)胞壁中

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在下列生物中，屬于消費(fèi)者的是（ ）

A．金魚藻 B．海帶 C．蟬 D．腐生菌

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】農(nóng)業(yè)上用射線或藥物處理農(nóng)作物種子，從而獲得新品種。其原理是：射線或藥物

A．直接改變了農(nóng)作物的某些性狀 B．使種子里的遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變

C．改變了農(nóng)作物種子中的營(yíng)養(yǎng)成分 D．淘汰了農(nóng)作物的某些不良性狀

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在《怕光的鼠婦》一節(jié)公開課中，同學(xué)們興奮的利用自制的裝置統(tǒng)計(jì)在黑暗與明亮環(huán)境中鼠婦的數(shù)量（以總數(shù)10只為例），下列數(shù)據(jù)可能出現(xiàn)的是（ ）

A．9只和1只 B．8只和2只

C．7只和3只 D．以上都有可能

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物的一片葉子屬于組織． （判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】2015年世界環(huán)境日的主題是“可持續(xù)的生活方式”，倡導(dǎo)人們從身邊小事做起，轉(zhuǎn)變生活方式，實(shí)現(xiàn)人與地球的和諧相處，下列不符合這一理念的是

A. 外出就餐過度消費(fèi) B. 生活垃圾分類處理

C. 盡量少使用一次性筷子 D. 避免長(zhǎng)明燈和長(zhǎng)流水

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我國(guó)的釣魚島位于東海海域，這里物產(chǎn)豐饒，島上山茶、棕櫚、馬齒莧隨處可見，仙人掌遍地叢生．海藻豐盛、魚蝦群集、海鳥飛掠，一派寶島好風(fēng)光．

（1）島上的各種生物及其生活環(huán)境相互作用，共同構(gòu)成了一個(gè) ．

（2）山茶、棕櫚、海藻等植物在這里充當(dāng)?shù)慕巧?/span> ．

（3）資料中提到的消費(fèi)者有 ．

（4）這里的生物進(jìn)行生命活動(dòng)所需的能量最終來自 ．

（5）島上海風(fēng)強(qiáng)勁，各種植物都生長(zhǎng)得低矮粗壯，這一現(xiàn)象體現(xiàn)了生物對(duì)環(huán)境的 ．

（6）請(qǐng)寫出畫線句子中的生物所構(gòu)成的食物鏈 ．

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