6．一日三餐中，午餐的能量和蛋白質(zhì)含量應(yīng)該是最低的．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

分析 合理營(yíng)養(yǎng)的含義是，由食物中攝取的各種營(yíng)養(yǎng)素與身體對(duì)這些營(yíng)養(yǎng)素的需要達(dá)到平衡，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)比例適中、搭配合理，既不缺乏，也不過(guò)多．根據(jù)平衡膳食寶塔，均衡的攝取五類食物．合理營(yíng)養(yǎng)還包括合理的用膳制度和合理的烹調(diào)方法．每天要一日三餐，按時(shí)進(jìn)餐，合理膳食要求早、中、晚餐的能量攝入分別占30%、40%、30%．

解答 解：蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì)，人體的生長(zhǎng)發(fā)育、組織的更新、受損細(xì)胞的修復(fù)，都需要蛋白質(zhì)．每天要一日三餐，按時(shí)進(jìn)餐，合理膳食要求早、中、晚餐的能量攝入分別占30%、40%、30%，所以午餐的能量和蛋白質(zhì)含量應(yīng)該是最高的．
故答案為：×

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解合理營(yíng)養(yǎng)的含義要求．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．遺傳病目前還不能得到根治，其原因是（　�。�
A．家庭性強(qiáng)B．人類中最常見(jiàn)
C．很容易傳染D．遺傳物質(zhì)的改變難以修復(fù)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．法醫(yī)判斷死嬰是否產(chǎn)前死亡的方法是將死嬰的肺剪下一塊，投入水中，下沉者為產(chǎn)前死嬰，其原因是（　�。�
A．嬰兒肺的質(zhì)量大B．肺未吸入空氣呈實(shí)體狀態(tài)
C．肺泡被血塊堵塞D．肺泡充滿了痰液

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．如圖為肌肉與骨和關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答：
（1）填寫標(biāo)號(hào)所示結(jié)構(gòu)名稱：[3]關(guān)節(jié)頭、[5]關(guān)節(jié)腔．
（2）可以緩沖運(yùn)動(dòng)是產(chǎn)生的震動(dòng)，減少骨與骨之間的磨擦，使關(guān)節(jié)靈活運(yùn)動(dòng)的結(jié)構(gòu)是[7]關(guān)節(jié)軟骨．
（3）如圖1為伸肘時(shí)肌肉協(xié)作示意圖，處于收縮狀態(tài)的是圖中[2]肱三頭肌為主的伸肌群，處于舒張狀態(tài)的是以圖中[1]肱三頭肌為主的屈肌群；該圖說(shuō)明一個(gè)動(dòng)作的完成，至少需二組以上的肌群在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下，相互配合，共同完成的．
（4）有圖可見(jiàn)，一塊骨骼肌的兩端至少應(yīng)附著在根骨上，附在骨上的部分叫肌腱．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列有關(guān)食品保存的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．食品保存不會(huì)帶來(lái)食品安全風(fēng)險(xiǎn)
B．食品保存的原理是抑制微生物在食品中生長(zhǎng)、生殖
C．食品保存的方法有傳統(tǒng)方法和現(xiàn)代方法之分
D．超過(guò)保質(zhì)期的食品不可食用

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

11．血液循環(huán)的途徑有體循環(huán)和肺循環(huán)兩條，體循環(huán)是血液在心臟與組織器官全身各處之間的循環(huán)．經(jīng)體循環(huán)后，血液由動(dòng)脈血變成靜脈血．體循環(huán)和肺循環(huán)在心臟處連通在一起，構(gòu)成了完整的血液循環(huán)途徑．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．我們吃的甘蔗、紅薯、白菜是植物的（　�。�
A．生殖器官B．基本組織C．營(yíng)養(yǎng)器官D．果實(shí)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．對(duì)各種動(dòng)物的特征描述，不正確的是（　�。�
A．蝗蟲與蚯蚓的身體都由體節(jié)構(gòu)成B．水螅和血吸蟲都是有口無(wú)肛門
C．蛇屬于爬行動(dòng)物，變溫動(dòng)物D．蜘蛛身體有外骨骼，屬于昆蟲

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．科學(xué)實(shí)驗(yàn)是檢驗(yàn)科學(xué)理論和科學(xué)假說(shuō)正確與否的唯一標(biāo)準(zhǔn)．如圖是同學(xué)們非常熟悉的幾套實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)認(rèn)真分析并回答下列問(wèn)題．

（1）甲裝置可以用來(lái)驗(yàn)證光合作用需要二氧化碳．此裝置需要一個(gè)對(duì)照實(shí)驗(yàn)，對(duì)照實(shí)驗(yàn)裝置的水槽中應(yīng)裝有清水．
（2）乙裝置放在陽(yáng)光下可以用來(lái)驗(yàn)證光合作用釋放氧氣．
（3）丙裝置是驗(yàn)證種子種子呼吸作用產(chǎn)生大量二氧化碳的實(shí)驗(yàn)．
（4）丁裝置可以用來(lái)驗(yàn)證植物的哪兩種現(xiàn)象，若用來(lái)驗(yàn)證蒸騰作用，此有無(wú)不妥之處，應(yīng)如何改進(jìn)？塑料袋應(yīng)扎在莖的基部，若用來(lái)驗(yàn)證呼吸作用，裝置應(yīng)放在黑暗的環(huán)境．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案