6．根尖成熟區(qū)的導(dǎo)管和外面的“表皮”分別屬于（　�。�
A．輸導(dǎo)組織、保護(hù)組織B．輸導(dǎo)組織、分生組織
C．營養(yǎng)組織、保護(hù)組織D．保護(hù)組織、輸導(dǎo)組織

分析 植物體的組織主要有保護(hù)組織、分生組織、營養(yǎng)組織和輸導(dǎo)組織等，各具有一定的功能．

解答 解：根冠位于根的頂端，屬于保護(hù)組織，細(xì)胞比較大，排列不夠整齊，像一頂帽子似地套在外面，具有保護(hù)分生區(qū)．
分生區(qū)被根冠包圍著，屬于分生組織，細(xì)胞很小，細(xì)胞壁薄，細(xì)胞核大，細(xì)胞質(zhì)濃，具有很強(qiáng)的分裂能力，能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，向下補(bǔ)充根冠，向上轉(zhuǎn)化為伸長區(qū)．
伸長區(qū)在分生區(qū)上部，細(xì)胞逐漸停止分裂，開始迅速伸長，是根伸長最快的地方，是根深入土層的主要推動(dòng)力，能夠吸收水分和無機(jī)鹽．成熟區(qū)也叫根毛區(qū)；
在伸長區(qū)的上部，細(xì)胞停止伸長，并且開始分化，表皮一部分向外突起形成根毛．根吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位．成熟區(qū)及其上部，根內(nèi)部一部分細(xì)胞分化形成導(dǎo)管，能輸導(dǎo)水分和無機(jī)鹽．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是熟記植物的組織．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖是某同學(xué)所繪的衣藻、病毒、細(xì)菌、酵母菌和草履蟲五種生物部分示意圖，但忘記標(biāo)注它們的名稱了．

（1）上述生物沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是[③]病毒．它由蛋白質(zhì)和遺傳物質(zhì)兩部分構(gòu)成．
（2）②與①的主要區(qū)別是②沒有成形的細(xì)胞核．
（3）②繁殖后代的方式是分裂．環(huán)境惡劣時(shí)形成芽孢．人類日常生活中對(duì)①的應(yīng)用有做饅頭、面包等．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．近年某地出現(xiàn)鎘含量超標(biāo)大米的報(bào)道．為探究鎘的危害，某班的學(xué)生進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
（一）該同學(xué)提出的問題：重金屬元素鎘對(duì)人類有多大的危害呢？
（二）實(shí)驗(yàn)過程：
（1）取32只體重為30g，生理狀態(tài)、健康狀況基本相同的小鼠隨機(jī)平均分成4組，雌雄各半，并編號(hào)A、B、C、D．
（2）用生理鹽水配制不同濃度的鎘溶液，然后分別用配制的溶液對(duì)小鼠進(jìn)行灌胃實(shí)驗(yàn)，其結(jié)果如表．
組別鎘濃度（mg/mL）生理鹽水用量24小時(shí)死亡率
A010mL0
B0.01510mL2
C0.03010mL3
D0.04510mL6
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析，隨鎘含量的增加，小鼠的死亡率增加．據(jù)此推測(cè)，鎘含量越高，對(duì)人體的危害越大．
（三）請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)回答下列問題．
（4）該同學(xué)設(shè)置A組的目的是對(duì)照．該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)變量是生理鹽水的鎘含量．
（5）為了控制單一變量，32只小鼠灌胃前后的生活條件須相同（填相同或不同）．
（6）該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)分4組進(jìn)行，每組樣品都選用8只小鼠而不是一只，這樣做的目的是避免偶然性．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列動(dòng)物間，親緣關(guān)系較近的一組是（　�。�
A．馬和犀牛B．馬和企鵝C．馬和驢D．馬和狗

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．生物圈是我們共同的家園，這里的“我們”是（　　）
A．包括人類在內(nèi)的所有生物B．所有珍稀的動(dòng)物和植物
C．除人類以外的所有生物D．能夠提供給人類食物的生物

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖是同學(xué)們非常熟悉的幾套實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)認(rèn)真分析并回答下列問題．

（1）甲裝置可以用來驗(yàn)證光合作用需要二氧化碳，若此裝置需要一個(gè)對(duì)照實(shí)驗(yàn)，對(duì)照實(shí)驗(yàn)裝置的水槽中應(yīng)裝有等量的清水．
（2）乙裝置可以用來驗(yàn)證光合作用產(chǎn)生氧氣．
（3）丙裝置是驗(yàn)證呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳的實(shí)驗(yàn)．
（4）丁裝置可以用來驗(yàn)證植物的兩種現(xiàn)象．若用來驗(yàn)證呼吸作用，此裝置應(yīng)放在黑暗的地方．若用來驗(yàn)證蒸騰作用，此裝置有無不妥？有不妥．原因；不能排除花盆內(nèi)土壤中水分的蒸發(fā)．
（5）請(qǐng)你寫出表示光合作用過程的式子二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光}$有機(jī)物+氧氣．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．圖示是人屈肘（圖A）和伸肘（圖B）時(shí)上肢肌肉的協(xié)作關(guān)系示意圖及關(guān)節(jié)模式圖（圖C），請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖A和B中的序號(hào)①是肱二頭肌，②是肱三頭 �。�
（2）圖B表示人體伸肘時(shí)，①和②的狀態(tài)分別是舒張和收縮．
（3）由圖A和B可以看出，①和②是由肌腱和肌腹組成，一塊完整的骨骼肌是一個(gè)器官（填結(jié)構(gòu)層次）．
（4）人體的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)主要由骨和肌肉和關(guān)節(jié)三部分共同組成．圖C所示的關(guān)節(jié)在軀體運(yùn)動(dòng)中起支點(diǎn)的作用．[①]和[④]周圍由[②]關(guān)節(jié)囊包裹著，兩者的接觸面上覆蓋著[⑤]關(guān)節(jié)軟骨，具有緩沖作用；[③]關(guān)節(jié)腔 中有滑液，能減少關(guān)節(jié)之間的摩擦．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．幼根生長最快的部位是（　　）
A．根尖B．根毛C．幼芽D．成熟區(qū)

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．圖A和圖B分別是伸肘和屈肘動(dòng)作產(chǎn)生的模式圖，請(qǐng)認(rèn)真看圖并回答問題．

（1）骨骼肌是由①肌腹和②肌腱組成的．
（2）當(dāng)我們處于圖A狀態(tài)時(shí)，③肱二頭肌處于舒張狀態(tài)，④肱三頭肌處于收縮狀態(tài)．當(dāng)我們處于圖B狀態(tài)時(shí)，③肱二頭肌處于收縮狀態(tài)，④肱三頭肌處于舒張狀態(tài)．
（3）骨骼肌能夠互相配合，共同完成一個(gè)動(dòng)作，是由神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)的，同時(shí)，人體的消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等系統(tǒng)互相配合，為人體的運(yùn)動(dòng)提供能量．
（4）圖中③和④繞過肘關(guān)節(jié)，固定在不同（填相同或不同）的骨上，當(dāng)骨骼肌受到神經(jīng)傳來的刺激收縮時(shí)，就會(huì)牽動(dòng)骨繞著關(guān)節(jié)活動(dòng)，從而產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)．

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