【題目】生活超市開展的訂制“五常大米”和“紅皮大花生”活動深得民心!拔宄4竺住焙汀凹t皮大花生”的營養(yǎng)物質(zhì)分別儲存在種子的哪些結(jié)構(gòu)中( )

A. 胚、胚乳 B. 子葉、胚乳 C. 胚乳、子葉 D. 子葉、胚

【答案】C

【解析】

由我們所學(xué)的知識可以知道:(1)水稻屬于單子葉植物,其種子是由胚、胚乳、種皮和果皮組成的,胚是由胚根、胚軸、胚芽和子葉組成,營養(yǎng)物質(zhì)儲存在胚乳里。
2)花生屬于雙子葉植物,其種子是由胚和種皮組成的,胚是由胚根、胚軸、胚芽和子葉組成,營養(yǎng)物質(zhì)儲存在子葉里。據(jù)此可以解答本題。

由分析可知,大米是由水稻來的,水稻屬于單子葉植物,種子的營養(yǎng)物質(zhì)儲存在胚乳里;花生屬于雙子葉植物,種子的營養(yǎng)物質(zhì)儲存在子葉里。所以,水稻和花生的種子中儲存營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)分別為胚乳和子葉。
故選:C

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列各項中,屬于保護生物多樣性的最有效的措施是( )

A. 建立自然保護區(qū) B. 將瀕危動物遷入動物園

C. 建立研究基地 D. 組成保護生物多樣性的民間組

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】公益廣告說:“青山綠水就是金山銀山”,說明在生態(tài)環(huán)境中起重要作用的是( )

A. B. C. 森林 D.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)做了如下實驗:①將兩棵長勢相近的草莓幼苗分別栽入兩個花盆中并編號為A、B;②每天對A花盆中草莓噴灑等量的清水;③將上述裝置放在相同且適宜的地方20天,最后數(shù)出每每棵草莓根的數(shù)目和測量每條根的長度,計算出總長度,針對上述實驗設(shè)計和評價正確的是( )

A. 實驗結(jié)果是甲殼素能促進草莓根系生長

B. 實驗結(jié)論是A組草莓根總長度大于B組

C. 實驗?zāi)康氖茄芯壳逅欠駥Σ葺档纳L有影響

D. 實驗前也要數(shù)出每棵草基根的數(shù)目并計算根的總長度,計算實驗前后的差值

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】調(diào)查是科學(xué)探究常用的方法之一。某興趣小組調(diào)查校園里的生物,發(fā)現(xiàn)有麻雀、潮蟲、蘑菇以及各種樹木花草。下面是同學(xué)們對這些生物共同特征的概述,其中錯誤的是( )

A. 都能自己制造營養(yǎng)物質(zhì) B. 都能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢槐

C. 都能對外界刺激作出反應(yīng) D. 都能生長繁殖

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】探究實驗設(shè)計:李明同學(xué)很善于觀察生活中的一些現(xiàn)象,總想探究這些現(xiàn)象的本質(zhì)。當(dāng)他觀察到醫(yī)生打針前總是用一個含酒精的棉球涂拭皮膚,他猜想這種棉球有殺菌作用。你認為他的猜想是否合理?請設(shè)計一個實驗來證明李明的猜想。

(1)作出假設(shè):_____。

(2)設(shè)計實驗方案:

①制備兩個____的培養(yǎng)基并編號為甲、乙;

②把兩個培養(yǎng)基同時________;

③取一個消毒棉簽擦拭一下________,并在____________上涂幾下;用另一個________擦拭一下沒有用含酒精的棉棒涂抹的皮膚,并在乙培養(yǎng)皿的_______上涂幾下;

④把兩個培養(yǎng)皿放在________ ,一段時間后觀察記錄菌落的情況。

(3)結(jié)果預(yù)測:____________

(4)實驗結(jié)論:____________。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】1980年,世界衛(wèi)生組織宣布已消滅天花,所以許多國家停止接種天花疫苗。天花是一種由天花病毒引起的高傳染性疾病。

(1)從預(yù)防傳染病流行的措施來看,接種天花疫苗屬于

(2)通過接種疫苗獲得的免疫,稱為 。

(3)資料表明,美國和俄羅斯的幾個實驗室仍保存著天花病毒。對于繼續(xù)保存還是消滅這

些天花病毒,存在爭論。下列屬于反對保存天花病毒的理由有 (可多選)。

A.目前,科學(xué)家已研究清楚天花病毒的DNA序列,必要時可通過相關(guān)技術(shù)研制所需的天花病毒

B.保存天花病毒,有利于保護生物多樣性

C.假如實驗室中的天花病毒被泄漏出去,將會造成嚴重的后果

D.一旦天花重新流行,可以利用實驗室保存的天花病毒快速研制疫苗

E.天花病毒可能還有新的用途,只是現(xiàn)在還沒有被發(fā)現(xiàn)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)為探究“陽光對大豆發(fā)芽的影響”,設(shè)計如下實驗:取兩個相同的、裝有同種等量花園土的花盆分別標號為①和②,在兩個花盆中播種數(shù)量相等、飽滿程度和大小相似的大豆種子,并對陽光、溫度,水加以控制(如下表所示)。另一同學(xué)閱讀了其設(shè)計方案后,提出下列意見,其中正確的是( )

花盆

陽光

溫度/℃

向陽處

20

適宜

暗處

28

適宜

A. 兩個花盆都應(yīng)放在向陽處 B. 兩個花盆的溫度都應(yīng)維持在28℃

C. ①花盆應(yīng)在28℃,②花盆應(yīng)在20℃ D. 兩個花盆都應(yīng)放在暗室中

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】植物生長需要多種無機鹽,其中需要量最大的是含氮、含______和含____的無機鹽。若缺含硼的無機鹽,植物會出現(xiàn)_____的現(xiàn)象。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案