12．向日葵總是向著太陽生長，這說明生物具有（　�。┑奶卣鳎�
A．生長現(xiàn)象B．對外界刺激做出反應(yīng)
C．繁殖D．呼吸

分析 生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．

解答 解：生物在遇到外界刺激時能夠做出有規(guī)律的反應(yīng)，能夠“趨利避害”．向日葵總是向著太陽生長、體現(xiàn)了生物的應(yīng)激性．
故選：B

點評 解此題的關(guān)鍵是理解生物的特征．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．2016年10月17日7時30分，神舟十一號載人飛船載著中國自己培養(yǎng)的宇航員景海鵬和陳冬升入太空，將在軌工作33天，請問下列哪項不是航天員必須攜帶的維持生命的物質(zhì)（　�。�
A．鮮花B．淡水C．營養(yǎng)物質(zhì)D．氧氣

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

3．某小組為了研究酵母菌的發(fā)酵作用，制作了四個裝置：在四個相同的瓶子中加入等量的相應(yīng)物質(zhì)，進行攪拌，并在瓶口處套上相同大小的擠癟氣球，置于相應(yīng)溫度下，一段時間后觀察現(xiàn)象．
裝置加入物質(zhì)溫度
A水、葡萄糖、酵母菌室溫
B水、葡萄糖
C水、酵母菌
D水、葡萄糖、酵母菌0℃
（1）出現(xiàn)如圖現(xiàn)象的最可能是裝置A．
（2）A和B裝置的變量是酵母菌．根據(jù)A和D裝置可以提出的探究問題是酵母菌的生活（生長、繁殖）需要適宜的溫度嗎？
（3）酵母菌和細(xì)菌都是單細(xì)胞生物，可是酵母菌不屬于細(xì)菌的原因是其細(xì)胞結(jié)構(gòu)中有成形的細(xì)胞核．
（4）瓶中產(chǎn)生的氣體是二氧化碳．
（5）以下食品制作中，與酵母菌無關(guān)的是D．
A．饅頭          B．面包             C．啤酒         D．酸奶．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

20．菌落呈毛絮狀的往往是細(xì)菌形成的．× （判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖是豌豆花色的遺傳圖解，請據(jù)圖分析回答問題：
（l）豌豆的親代都是紫花，而后代中出現(xiàn)了白花，這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為變異；豌豆的紫花和白花在遺傳學(xué)上稱為相對性狀．
（2）根據(jù)豌豆紫花和白花在親代與后代的表現(xiàn)規(guī)律可以判斷出白花是隱性性狀．
（3）若用B表示顯性基因，b表示隱性基因，則親代紫花的基因組成是Bb×Bb．后代白花的基因組成是bb．
（4）豌豆體細(xì)胞中的染色體是成對存在的，形成生殖細(xì)胞時，染包體的數(shù)目要減少一半．
A．DNA B．基因C．蛋白質(zhì)D．染色體．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．普通光學(xué)顯微鏡下看不清結(jié)構(gòu)的是（　�。�
A．病毒B．草履蟲C．細(xì)菌D．衣藻

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．俗語說：“螳螂捕蟬，黃雀在后．”能夠正確表示這句話所包含的食物鏈的一項是（　�。�
A．陽光→蟬→螳螂→黃雀B．植物→黃雀→螳螂→蟬
C．陽光→蟬→黃雀→螳螂D．植物→蟬→螳螂→黃雀

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．朱鹮是國家一級保護動物，20世紀(jì)80年代，人們在陜西某地發(fā)現(xiàn)僅剩7只．朱鹮瀕臨滅絕的主要原因是（　�。�
A．自然選擇B．外來物種入侵C．自然災(zāi)害D．棲息地被破壞

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．根據(jù)關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)圖及屈肘動作示意圖回答：
（1）運動時減少兩骨之間摩擦的是[5]關(guān)節(jié)軟骨；
（2）運動時若不小心用力過猛，常會造成[1]從[4]脫落出來的現(xiàn)象，這就是脫臼．
（3）當(dāng)骨骼肌受到神經(jīng)傳來的刺激收縮時，就會牽動骨 圍繞關(guān)節(jié)活動，于是軀體就會產(chǎn)生運動．
（4）你在做屈肘動作時，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張 （收縮/舒張），經(jīng)常適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉可以使關(guān)節(jié)囊增厚，也可使骨骼肌力量增強．

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同步練習(xí)冊答案