A. | 陽光→蟬→螳螂→黃雀 | B. | 植物→黃雀→螳螂→蟬 | ||
C. | 陽光→蟬→黃雀→螳螂 | D. | 植物→蟬→螳螂→黃雀 |
分析 食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃這種關(guān)系的,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者
解答 解:A、陽光是非生物部分,而食物鏈不包括非生物部分;
B、黃雀是食肉動(dòng)物不吃植物吃蟬;
C、陽光是非生物部分,而食物鏈不包括非生物部分;
D、該食物鏈正確表示了生產(chǎn)者與消費(fèi)者的關(guān)系.
所以,俗語說:“螳螂捕蟬,黃雀在后”能夠正確表示這句話所包含的食物鏈的一項(xiàng)是植物→蟬→螳螂→黃雀.
故選:D
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解食物鏈的概念和組成.
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生長現(xiàn)象 | B. | 對(duì)外界刺激做出反應(yīng) | ||
C. | 繁殖 | D. | 呼吸 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有利于控制人口數(shù)量 | B. | 有利于提高人口素質(zhì) | ||
C. | 有利于青年的健康、工作和學(xué)習(xí) | D. | 人口越多越好,不怕外來侵略 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 均減少 | B. | 均增加 | ||
C. | 前者減少后者增加 | D. | 前者增加后者減少 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ③④②① | B. | ③①④② | C. | ②③④① | D. | ④③②① |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 1 | 2 | 3 | 4 |
A | 人體系統(tǒng) | 器官 | 上皮組織 | 肌肉組織 |
B | 生態(tài)系統(tǒng) | 自然生態(tài)系統(tǒng) | 陸地生態(tài)系統(tǒng) | 水域生態(tài)系統(tǒng) |
C | 植物體 | 植物器官 | 植物組織 | 細(xì)胞 |
D | 生物 | 動(dòng)物 | 鳥 | 海豚 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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