分析 觀圖可知:①表示呼吸作用,是綠色植物和動物向空氣中釋放二氧化碳的過程;②表示光合作用,綠色植物吸收空氣中的二氧化碳,進行光合作用的過程,③表示分解作用,是細(xì)菌、真菌把殘枝、敗葉、尸體、糞便等分解成二氧化碳、水、無機鹽的過程,據(jù)此解答.
解答 解:(1)③是分解者將動植物的尸體、糞便轉(zhuǎn)化為二氧化碳和水、無機鹽的過程.這些分解者主要指腐生的細(xì)菌和真菌;
(2)分解者是指生物圈中靠分解動植物的尸體或是糞便為食的細(xì)菌和真菌,它們將動植物的尸體、糞便轉(zhuǎn)化為二氧化碳和水、無機鹽等又被生產(chǎn)者利用進行光合作用制造有機物.
故答案為:
((1)細(xì)菌;真菌;
(2)水;無機鹽.
點評 根據(jù)題目提供的信息解決實際問題,需要同學(xué)們在牢固掌握基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上靈活作答.
科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林省通化市八年級上期中生物卷(解析版) 題型:填空題
動物越高等,學(xué)習(xí)能力越 ,學(xué)會某種行為中“嘗試與錯誤”的次數(shù) 。
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
物質(zhì) | 樣品A | 樣品B | 樣品C |
葡萄糖 | 0 | 0.1 | 0.1 |
無機鹽 | 1.6 | 0.75 | 0.9 |
蛋白質(zhì) | 0 | 微量 | 7.0 |
尿素 | 2.0 | 0.03 | 0.03 |
A. | 腎小球的濾過作用 | B. | 腎小管的重吸收作用 | ||
C. | 腎小囊的濾過作用 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 芽孢可以渡過不良環(huán)境 | B. | 細(xì)菌靠芽孢繁殖 | ||
C. | 芽孢是細(xì)菌的休眠體 | D. | 芽孢能萌發(fā)成新個體 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 不明物為物鏡上的污點 | |
B. | 不明物為載玻片上的污點 | |
C. | 黑邊為洋蔥表皮細(xì)胞的細(xì)胞壁 | |
D. | 蓋蓋玻片的方法不正確可能是出現(xiàn)此不明物的原因 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 根尖成熟區(qū)生有大量的根毛,適于根吸收水分 | |
B. | 葉片一般下表皮上的氣孔比上表皮多,可以減少水分的散失 | |
C. | 成熟的紅細(xì)胞無細(xì)胞核,呈雙面凹的圓餅狀,有利于輸送氧氣 | |
D. | 小腸內(nèi)壁上有環(huán)形皺襞和小腸絨毛,絨毛壁很薄且絨毛內(nèi)有豐富的毛細(xì)血管,利于食物的消化 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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