10.苔蘚植物葉片的橫切結(jié)構(gòu)和菠菜葉片的橫切結(jié)構(gòu)是一樣的.×(判斷對(duì)錯(cuò))

分析 苔蘚植物的葉只有一層細(xì)胞,二氧化硫等有毒氣體很容易從背腹兩面侵入葉細(xì)胞,使苔蘚植物的生存受到威脅.因此人們通常把當(dāng)做監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物.
如圖:菠菜的葉片的結(jié)構(gòu)包括:表皮、葉肉和葉脈.

解答 解:由分析可知:菠菜的葉片的結(jié)構(gòu)包括表皮、葉肉和葉脈,表皮分為上表皮和下表皮,葉肉包括柵欄組織和海綿組織.而苔蘚植物的葉只有一層細(xì)胞,因此,蘚植物葉片的橫切結(jié)構(gòu)和菠菜葉片的橫切結(jié)構(gòu)不同.故說法錯(cuò)誤.
故答案為:×.

點(diǎn)評(píng) 回答此題的關(guān)鍵是明確葉片的結(jié)構(gòu)圖.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林省通化市八年級(jí)上期中生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列不與仿生學(xué)關(guān)系密切的是( )

A.雷達(dá) B.潛水艇 C.熒光燈 D.蛙泳

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列關(guān)于動(dòng)物在自然界中作用的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.動(dòng)物能幫助植物傳粉,傳播種子B.動(dòng)物能維持生態(tài)平衡
C.動(dòng)物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)D.動(dòng)物都是對(duì)人有利的

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

18.如圖表示二氧化碳在一些生物之間的循環(huán)過程.請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
(1)圖中③過程中起作用的生物主要是細(xì)菌和真菌.
(2)③過程產(chǎn)生的物質(zhì)除二氧化碳外,還有水和無機(jī)鹽,它們可以再被植物吸收和利用,制造成有機(jī)物.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.我們通常把桃的可食用部分稱為“果肉”,那么“果肉”是由花的哪部分發(fā)育而來?( 。
A.子房B.胚珠C.子房壁D.雌蕊

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

15.農(nóng)作物缺水初期葉片氣孔會(huì)自動(dòng)關(guān)閉,以減弱蒸騰作用.√(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

2.2013年在我國(guó)上海,江蘇等地爆發(fā)了甲型H7N9流感,該病是由H7N9流感病毒引起的一種由家禽傳染給人的呼吸道傳染。嚓P(guān)部門積極應(yīng)對(duì),防控措施行之有效.我國(guó)科研人員開始研制了H7N9流感疫苗,注射該疫苗可使人體獲得對(duì)H7N9流感的免疫力.也可以給正在發(fā)病的病人注射H7N9康復(fù)病人的血清進(jìn)行治療.請(qǐng)結(jié)合生物學(xué)有關(guān)知識(shí),回答下列問題:
(1)H7N9禽流感病毒不能獨(dú)立生活,只能寄生在其他生物的細(xì)胞中.病毒的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì)的組成.病毒要是離開了活細(xì)胞,通常會(huì)變成結(jié)晶體,當(dāng)外界環(huán)境條件適宜時(shí),病毒便侵入活細(xì)胞,生命活動(dòng)就會(huì)重新開始.
(2)從傳染病的角度來看,甲型H7N9流感病毒屬于下列四項(xiàng)中的B(填選項(xiàng)前面的字母).
A.傳播途徑         B.病原體           C.傳染源      D.抗體
(3)注射疫苗會(huì)刺激人體產(chǎn)生免疫反應(yīng)(填“非特異性”或“特異性”),這屬于預(yù)防傳染病措施中的保護(hù)易感人群.
(4)注射疫苗和注射H7N9康復(fù)病人的血清的區(qū)別是注射的疫苗是抗原,注射H7N9康復(fù)病人的血清是抗體..
(5)對(duì)患有人禽流感或懷疑攜帶人禽流感的家禽進(jìn)行焚毀處理,這一預(yù)防措施屬于控制傳染源.在禽流感流行的疫區(qū),保證良好的環(huán)境衛(wèi)生設(shè)施、對(duì)污水進(jìn)行處理、飲用水消毒等防御措施屬于切斷傳播途徑.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

19.研究人員依靠體細(xì)胞克隆技術(shù)進(jìn)行反復(fù)“拷貝”,成功培育出第四代克隆豬.這個(gè)研究小組培育的第一代克隆豬于2004年4月誕生,此后,他們又從長(zhǎng)大的克隆豬唾液腺中提取細(xì)胞,將細(xì)胞核植入未受精的卵細(xì)胞中,依次培育出第二代和第三代克隆豬.克隆豬可作為研究人類疾病的實(shí)驗(yàn)動(dòng)物.根據(jù)材料回答下列問題:
(1)克隆的實(shí)質(zhì)就是無性生殖;克隆技術(shù)是利用了動(dòng)物卵細(xì)胞的全能性.
(2)在細(xì)胞核植入受體卵細(xì)胞之前,要用顯微針去除卵細(xì)胞的細(xì)胞核,再將唾液腺細(xì)胞核注入.在體細(xì)胞核移植技術(shù)中人們往往以成熟卵細(xì)胞作為受體,原因是卵細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中有能激發(fā)體細(xì)胞的核基因全能性的表達(dá)物質(zhì)(卵細(xì)胞的全能性大于體細(xì)胞).
(3)獲得的重組細(xì)胞需要體外培養(yǎng),培養(yǎng)時(shí)不僅要有無機(jī)鹽類、維生素、氨基酸、核苷酸等營(yíng)養(yǎng)成分及激素、動(dòng)物血清,而且還要適宜的溫度、pH、氣體環(huán)境以及無菌無毒的環(huán)境等.要用物理或化學(xué)方法去激活受體細(xì)胞,目的是使其完成分裂和發(fā)育,當(dāng)它發(fā)育到囊胚期時(shí),將其移植到受體雌性動(dòng)物的子宮內(nèi).
(4)利用克隆技術(shù)根本無法培育出完全相同的個(gè)體,究其原因,除了發(fā)育過程中的環(huán)境因素的影響外,還可能受細(xì)胞質(zhì)中遺傳物質(zhì)的影響,或發(fā)生基因突變.
(5)下列選項(xiàng)中A屬于在分子水平上取得的生物學(xué)成果.
A.人類基因組草圖    B.試管嬰兒    C.克隆羊多利    D.雜交水稻.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.大災(zāi)之后防大疫,汶川大地震后,我國(guó)政府在積極搶救傷員的同時(shí),還組織大批防疫人員對(duì)災(zāi)區(qū)進(jìn)行噴藥消毒.這種做法的主要目的是(  )
A.增強(qiáng)免疫力B.控制傳染源C.切斷傳播途徑D.保護(hù)易感人群

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