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20.關于食物鏈和食物網,以下說法錯誤的是( 。
A.生產者和消費者之間的關系,形成了食物鏈
B.多條食物鏈,彼此交錯連接,形成了食物網
C.食物網中沒有分解者
D.一條食物鏈中生物數量最多的是消費者

分析 食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃這種關系的,所以食物鏈中不應該出現分解者.
食物鏈的正確寫法是:生產者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產者.

解答 解:A、生產者和消費者之間,由于吃與被吃的營養(yǎng)關系而形成食物鏈.A正確;
B、在一個生態(tài)系統中,往往有很多條食物鏈,它們彼此交錯連接,形成了食物網.如鷹吃兔,鷹吃蛇,蛇吃鼠,鷹吃鼠,鼠、兔吃草,狐吃鼠和兔,就有5條(草→鼠→蛇→鷹、草→鼠→鷹、草→鼠→狐、草→兔→鷹、草→兔→狐)食物鏈相互交錯就形成了一個食物網.B正確;
C、食物鏈是由生產者、消費者組成的,不包括分解者和非生物部分,C正確;
D、在食物鏈中,能量是逐級遞減的,所以生物數量隨著減少,所以數量最多的應該是生產者,D錯誤;
故選;D

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握食物鏈、食物網的概念組成以及物質能量的流動.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

10.如圖,取大小相同的蘿卜,各在上面挖一個大小一樣的洞,并在洞內插入一個口徑與洞口口徑相近的玻璃管.然后向兩個玻璃管內分別注入等量的(如1~2mL)液體,甲注入清水,乙注入濃鹽水.
(1)過一段時間后,這兩個玻璃管內的液體各有什么變化?
甲下降,乙上升.該實驗說明細胞的吸水或失水取決于細胞液濃度和外界溶液濃度的大小,當細胞液濃度大于外界溶液濃度時,細胞就吸水,當細胞溶液的濃度小于細胞外界溶液的濃度時,細胞就失水.
(2)實驗結束后,甲、乙兩蘿卜細胞若仍是活的,則甲蘿卜細胞液濃度較低,原因是甲蘿卜由于細胞吸水而使細胞液濃度降低,乙蘿卜由于細胞失水而使細胞液濃度升高.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

11.地溝油,泛指在生活中存在的各類劣質油,包括將下水道中的油膩漂浮物或者將賓館、酒樓的剩飯、剩菜(通稱泔水)經過簡單加工、提煉出的油,劣質豬肉,豬內臟,豬皮加工及提煉后產出的油,以及用于油炸食品的油使用次數超過規(guī)定的要求后,再被重復使用或往其中添加一些新油后重新使用的油,據武漢工業(yè)學院食品科學院教授何東平估計,目前我國每年返回餐來的地溝油有200萬-300萬噸.
醫(yī)學研究的成果顯示,長期鑷入地溝油會對人體造成明顯傷害,如發(fā)育障礙、體重減輕、易患腹瀉和腸炎,并有肝臟、心臟和腎臟腫大以及脂肪肝等病變,地溝油中的主要危害之一黃曲霉素是一種強烈的致癌物質,其毒性是砒霜的100倍.
請通過實驗探究地溝油對人體是否有害?
實驗材料和用具:地溝油、優(yōu)質油、小白鼠10只、小白鼠的食物--米飯、水和關小白鼠的籠子等
(1)提出問題:地溝油對人體有害嗎?
(2)作出假設:地溝油對人體有害.
(3)設計方案:
①把10只小白鼠平均分成兩組,置于籠中
②將食物和水平均分成兩份,甲份拌上優(yōu)質油,乙份拌上地溝油,分別置于甲、乙兩個籠中
③觀察小白鼠的進食情況,若小白鼠不進食,可強行喂食
④觀察小白鼠的發(fā)育及生活狀況一段時間
(4)實施實驗方案
(5)你覺得可能會出現的現象是:甲籠小白鼠生活正常,乙籠小白鼠死亡(或生命跡象弱)
(6)分析結果,得出結論
(7)該實驗的變量是使用油,實驗組是乙,對照組是甲(填甲組或乙組)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列對“口對口吹氣法”人工呼吸的說法,錯誤的是( 。
A.應在病人頸下墊物,并解開衣扣等
B.吹氣時救護人員不要捏住病人的鼻孔
C.清除病人口內的污物
D.吹氣強度以吹氣后病人胸廓略有起伏為宜

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

15.如圖是女性生殖系統示意圖,據圖回答下列問題(括號中填寫對應的編號):
(1)女性最主要的生殖器官是圖中的[①]卵巢.
(2)卵細胞與精子相遇的場所是[②]輸卵管.
(3)受精卵開始分裂的場所是輸卵管.
(4)如果沒有受精,卵細胞最后會通過[⑥]陰道排出體外.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

5.下表是一個家庭成員某些性狀的調查結果.
家庭成員
性狀類型
父親母親女兒
酒窩
眼瞼雙眼皮雙眼皮雙眼皮
耳垂
(1)從調查表可以看出,女兒有的性狀與父親或母親相似,這種現象在生物學上被稱為變異.
(2)若有酒窩基因(B)對無酒窩基因(b)為顯性,則有酒窩女兒的基因組成成為Bb.若此對夫婦再生一個孩子,出現有酒窩的幾率為50%.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

12.W從果實的結構來看,吃桃子主要是吃它的果皮,該部分是由桃花的子房壁發(fā)育而成的.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.環(huán)境中影響生物生活的因素有生物因素和非生物因素,下列主要反映非生物因素對生物影響的是( 。
A.田鼠大量繁殖使農作物減產B.大量捕捉青蛙使農作物減產
C.旱災使農作物大量減產D.雜草叢生使農作物減產

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

10.艾滋病傳播的最主要傳播途徑是血液傳播.

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