18．下面哪類藥物不適于口服（　　）
A．維生素CB．胰島素（一種蛋白質(zhì)）
C．氨基酸D．鈣片

分析 胰島素是由胰島分泌的，它的主要作用是調(diào)節(jié)糖的代謝，具體說，它能促進(jìn)血糖合成糖元，加速血糖分解，從而降低血糖濃度．

解答 解：人體內(nèi)胰島素分泌不足時(shí)，血糖合成糖元和血糖分解的作用就會減弱，結(jié)果會導(dǎo)致血糖濃度升高而超過正常值，一部分血糖就會隨尿排出體外，形成糖尿．糖尿是糖尿病的特征之一．對患糖尿病的人，可以注射胰島素制劑來治療，因?yàn)橐葝u素制劑是一種蛋白質(zhì)類激素，口服會被消化分解為氨基酸，而沒有了胰島素的功能．因此只能注射，不能口服．
故選：B．

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是知道胰島素藥物本身是一種蛋白質(zhì)類，進(jìn)入消化道后就被消化分解了，從而失去功效．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖是人類起源和發(fā)展過程示意圖，請據(jù)圖回答

（1）森林古猿的生活方式由以樹棲生活為主轉(zhuǎn)變?yōu)榈降孛嫔�，產(chǎn)生這種變化的原因是環(huán)境的變化．
（2）由圖可以看出，人類一代一代地向著兩足直立行走的方向發(fā)展，這樣使前肢得到解放，促進(jìn)了腦的發(fā)育．
（3）黑猩猩能利用樹枝取食巢穴中的白蟻，這與人類使用具有何不同？黑猩猩只會利用樹枝等天然工具，不會制造工具，人類不僅能使用工具，而且能制造工具．
（4）A-G中腦容量由小到大的順序是A＜B＜C＜D＜E＜F＜G．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

9．為了預(yù)防遺傳病的發(fā)生，我國禁止近親結(jié)婚．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．小皓和他的表妹去登記結(jié)婚，被告知我國婚姻法禁止近親結(jié)婚，原因是近親結(jié)婚（　�。�
A．后代都會得遺傳病B．后代長相都很難看
C．后代都會得艾滋病D．后代得遺傳病的可能性增加

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列飲食習(xí)慣科學(xué)的是（　�。�
A．多吃肉，少吃蔬菜、水果B．合理攝入營養(yǎng)，注意膳食平衡
C．多飲用純凈水，少飲用礦泉水D．為了防止變胖，不吃含脂類食品

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．與植物細(xì)胞相比，細(xì)菌、真菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)中沒有（　�。荒苓M(jìn)行光合作用，只能利用現(xiàn)成有機(jī)物進(jìn)行生活．
A．細(xì)胞壁B．細(xì)胞膜C．葉綠體D．線粒體

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

10．動(dòng)脈瓣是指在動(dòng)脈內(nèi)的瓣膜×．（判斷對錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．七年級探究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)了《生物圈中的綠色植物》相關(guān)知識后，利用課余時(shí)間，用銀邊天竺葵作實(shí)驗(yàn)材料，對“綠色植物進(jìn)行光合作用”實(shí)驗(yàn)作了進(jìn)一步探究，用新鮮的菠菜葉觀察了葉片的結(jié)構(gòu)，請根據(jù)如圖示，回答下列問題

（1）請根據(jù)圖示，寫出正確的操作步驟：⑦→①→③→②→⑤→④→⑥（用箭頭和序號表示）
（2）上述圖②操作有誤，請改正：小燒杯裝酒精、大燒杯裝清水，隔水加熱．
（3）步驟①中，A、B兩裝置形成了相互對照，其變量是二氧化碳；步驟⑥中，a與b相互對照所得出的結(jié)論是光合作用的場所是葉綠體．
（4）進(jìn)行④和⑤的目的，是為了檢驗(yàn)葉片中是否含有淀粉．
（5）步驟⑦中，一晝夜后試管中澄清的石灰水變渾濁，寫出與之有關(guān)的反應(yīng)式有機(jī)物+氧氣→二氧化碳+水+能量．
（6）如圖為顯微鏡下菠菜葉橫切面示意圖，其中[①]和[③]的細(xì)胞內(nèi)無（有或無）葉綠體．菠菜葉進(jìn)行光合作用的場所主要集中在圖中葉片的[②]葉肉部位的組織細(xì)胞內(nèi)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．人在感冒時(shí)，呼吸不通暢的原因是（　�。�
A．鼻腔黏膜分泌過多黏液，堵塞了鼻腔
B．氣管分泌的痰過多，堵塞了鼻腔
C．鼻腔黏膜充血腫脹，堵塞了鼻腔
D．聲帶發(fā)炎腫脹，堵塞了喉嚨

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同步練習(xí)冊答案