分析 (1)大量森林消失,環(huán)境改變,使古猿生活方式是由以樹(shù)棲生活為主轉(zhuǎn)變到陸地生活
(2)直立行走使古人類(lèi)能夠?qū)⑶爸夥懦鰜?lái),使用工具.前肢所從事的活動(dòng)越來(lái)越多,促進(jìn)了大腦的發(fā)育,使其重量逐漸增加.
解答 解:(1)在距今1200多萬(wàn)年前,森林古猿廣泛分布于非、亞、歐地區(qū),尤其是非洲的熱帶叢林,后來(lái)由于環(huán)境的變化,森林古猿朝兩個(gè)方面進(jìn)化,一部分森林古猿仍然以樹(shù)棲生活為主,慢慢進(jìn)化成了現(xiàn)代類(lèi)人猿,如黑猩猩、猩猩、大猩猩、長(zhǎng)臂猿等.另一支卻由于森林的大量消失等環(huán)境的改變被迫下到地面上來(lái)生活.
(2)由臂行慢慢變?yōu)橹绷⑿凶撸绷⑿凶呤沁M(jìn)化發(fā)展的基礎(chǔ),直立行走是人類(lèi)脫離森里束縛,開(kāi)拓新家園的標(biāo)志,是使用工具制造工具的基礎(chǔ).恩格斯曾指出,直立行走是從猿到人轉(zhuǎn)變過(guò)程中“具有決定意義的一步”.古猿的直立行走造成了前后肢的分工,直立行走使古人類(lèi)能夠?qū)⑶爸夥懦鰜?lái),使用工具.前肢所從事的活動(dòng)越來(lái)越多,促進(jìn)了大腦的發(fā)育,使其重量逐漸增加.
(3)黑猩猩能利用樹(shù)枝取食洞內(nèi)的螞蟻,這只是簡(jiǎn)單地利用工具而人類(lèi)使用工具.
(4)據(jù)圖中人類(lèi)的起源和進(jìn)化特征,他們由開(kāi)始的樹(shù)棲生活,慢慢進(jìn)化成了現(xiàn)代人類(lèi)不僅完全直立,而且腦容量已經(jīng)達(dá)到了現(xiàn)代入的大。ㄆ骄鶠1360mL),類(lèi)人猿腦的容量約為400ML,沒(méi)有語(yǔ)言文字能力;人腦的容量約為1360ML,具有很強(qiáng)的思維能力和語(yǔ)言文字能力.這標(biāo)志著他們的智力發(fā)展到了更高的水平,因此,A~G中大腦的重量由小到大的順序是ABCDEFG,大腦最發(fā)達(dá)的是G.
故答案為:(1)樹(shù)棲 地面 環(huán)境的變化(造山運(yùn)動(dòng)和氣候的劇烈變化)
(2)兩足直立行走 前肢 腦
(3)黑猩猩只會(huì)利用樹(shù)枝等天然工具,不會(huì)制造工具,人類(lèi)不僅能使用工具,而且能制造工具
(4)A<B<C<D<E<F<G
點(diǎn)評(píng) 明確人與類(lèi)人猿的關(guān)系,了解人和類(lèi)人猿的區(qū)別等.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 鼻、咽、喉、氣管、支氣管 | B. | 肺、鼻、咽、喉、氣管、支氣管 | ||
C. | 口腔、咽、喉、氣管 | D. | 鼻、喉、氣管、肺 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 單子葉植物 | B. | 苔蘚植物 | C. | 蕨類(lèi)植物 | D. | 雙子葉植物 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 動(dòng)物腎臟、水果 | B. | 動(dòng)物肝臟、胡蘿卜 | C. | 蔬菜、水果 | D. | 玉米、薯?xiàng)l |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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