根據(jù)右圖回答問題:

(1)表示呼氣狀態(tài)的是      圖。
(2)當(dāng)外界氣體通過A時,變得     、    、和    ,但這種處理能力是有限的,所以我們
要保證環(huán)境的             。
(3)吸氣時〔D〕處于     狀態(tài),膈頂     ,使胸腔容積     ,肺內(nèi)氣壓     ,于是外界
氣體通過〔 A 〕       進入〔   〕      
( 1 ) 甲    (2)溫暖   濕潤   清潔    新鮮和潔凈    
(3)舒張  下降    擴大    減小   呼吸道    [ B ] 肺

試題分析:圖甲、乙表示“膈的運動與呼吸的關(guān)系”示意圖,圖中的A代表氣管,B代表肺,C代表胸廓,D代表膈肌,從圖中可以看出:圖甲中的D膈頂部上升,B肺處于收縮狀態(tài),而圖乙中的D膈頂部下降,B肺處于舒張狀態(tài),這說明甲圖表示的呼氣,乙圖表示的是吸氣,則從甲狀態(tài)向乙狀態(tài)轉(zhuǎn)換時,是正在吸氣,呼吸系統(tǒng)包括呼吸道和肺兩部分,呼吸道的組成由上到下依次是鼻腔、咽、喉、氣管和支氣管,鼻腔內(nèi)有鼻毛,可以阻擋灰塵,呼吸道都有骨或軟骨做支架,其內(nèi)表面覆蓋著黏膜,黏膜內(nèi)還分布有豐富的毛細血管,這些特點既保證了氣體的暢通,又對吸入的空氣具有清潔、溫暖和濕潤的作用。
點評:此題為基礎(chǔ)題,難度一般,解答此類題目的關(guān)鍵是掌握吸氣呼吸時膈肌胸廓肺的狀態(tài)。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

下圖為呼吸運動與膈的運動關(guān)系模型圖,請據(jù)圖分析回答下列問題。

(1)圖中1代表__________,2代表__________,3代表__________,4代表__________。
(2)A圖表示__________動作,B圖表示__________動作。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

肺泡與血液之間的氣體交換以及血液與組織細胞之間的氣體交換都是通過什么實現(xiàn)的
A.呼吸運動B.肺C.氣體擴散D.呼吸系統(tǒng)

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

根據(jù)下圖回答問題:

(1)人體進行呼吸的主要器官是圖(一)中的[ ]________,[ ]__________不僅是氣體的通道,而且還能使到達肺部的氣體溫暖、濕潤和_____________。
(2)圖(二)所示的肺泡壁和毛細血管壁都是由_______層扁平上皮細胞構(gòu)成,這有利于_____________。
(3)圖(二)中a代表的物質(zhì)是___________,血液從毛細血管的[4]端流到[5]端后,其成分變化是___________含量增加。
(4)圖(二)所示的外界氣體按照c方向進人肺泡時,圖(一)中[3]__________應(yīng)處于_____________狀態(tài)。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

經(jīng)過肺泡后,血液內(nèi)氧氣和二氧化碳的變化分別是:
A.增加、增加B.增加、減少C.減少、減少D.減少、增加

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

人在吸氣時,膈肌收縮,膈的頂部
A.上升,使胸廓的上下徑增大B.下降,使胸廓的上下徑增大
C.上升,使胸廓的左右徑增大D.下降,使胸廓的左右徑增大

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

肺泡與血液,血液與組織細胞能夠氣體交換是由于氣體的         ,外界氣體與肺內(nèi)氣體交換是由于呼吸運動。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下表是某同學(xué)測量胸圍差的記錄,則該同學(xué)的胸圍差是                  
狀 態(tài)
平靜時
盡力吸氣時
盡力呼氣量
胸圍差
88厘米
99厘米
80厘米
        A.4厘米                           B.7厘米                           C.19厘米                     D.3厘米

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

外界空氣中的氧氣進入人體后,最終要到達(   )
A.肺B.心臟C.血液D.細胞

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同步練習(xí)冊答案