生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的特點(diǎn)是( )
A.逐級(jí)遞減、單向的 B.逐級(jí)遞增、單向的
C.逐級(jí)遞減、多向的 D.逐級(jí)遞增、循環(huán)的
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省泰安市東平縣五四制八年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列對(duì)“觀察蚯蚓”實(shí)驗(yàn)的總結(jié),不正確的是( )
A.小強(qiáng):蚯蚓依靠肌肉和剛毛的配合可以完成運(yùn)動(dòng)
B.小華:區(qū)別前后端的方法是看環(huán)帶,有環(huán)帶的一端為后端
C.小剛:實(shí)驗(yàn)過程中,不斷用浸濕的棉球擦蚯蚓體壁,利于其呼吸
D.小偉:蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物,由許多相似的體節(jié)組成
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省濟(jì)寧市金鄉(xiāng)縣八年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
現(xiàn)在有甲、乙、丙三個(gè)品種的蘋果,將甲(接穗)嫁接到乙上,接穗成活開花后,再用丙的花粉對(duì)其授粉,收獲的蘋果丁可食部分的性狀相似于( )
A.甲 B.乙
C.丙 D.一半象甲一半象丙
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省德州市八年級(jí)上12月考生物試卷(解析版) 題型:填空題
泡菜的制作工藝,是我國(guó)悠久的食文化遺產(chǎn)之一.同學(xué)們可能看過家長(zhǎng)制作泡菜(或者還親自制作過泡菜),在自制泡菜時(shí):
(1)你認(rèn)為主要是哪種微生物在起作用? .
(2)將泡菜壇密封起來的目的是: .
(3)泡菜一般都是什么味?你認(rèn)為這種味道是從哪里來的? .
(4)你觀察過你家里的泡菜壇嗎?有時(shí)可能泡菜壇里會(huì)出現(xiàn)一些白色的東西,你認(rèn)為這是什么原因造成的?
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省德州市八年級(jí)上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
由于環(huán)境污染的緣故,越來越多的年輕夫婦不得不借助“試管嬰兒”技術(shù)來生育后代,這種技術(shù)在生物學(xué)上依據(jù)的原理是( )
A.有性生殖 B.無(wú)性生殖 C.克隆技術(shù) D.基因工程
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省德州市八年級(jí)上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)的敘述不正確的是( )
A.物質(zhì)循環(huán)是指組成生物體的化學(xué)元素在無(wú)機(jī)環(huán)境與生物之間的循環(huán)
B.在能量流動(dòng)過程中一定伴隨著物質(zhì)循環(huán)
C.物質(zhì)循環(huán)就是指植物和動(dòng)物之間的二氧化碳和水的循環(huán)
D.能量流動(dòng)是單向的,而物質(zhì)循環(huán)是周而復(fù)始的
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北省七年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
為什么要控制二氧化碳的排放量?你是怎樣響應(yīng)低碳生活號(hào)召的?
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北省七年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有關(guān)蒸騰作用的下列說法錯(cuò)誤的是( )
A.蒸騰作用主要通過葉片進(jìn)行
B.蒸騰作用強(qiáng)弱通過保衛(wèi)細(xì)胞的形狀和大小控制
C.剪去移栽樹苗枝葉能減少蒸騰作用
D.植物吸收的水大部分被蒸騰作用浪費(fèi)掉了
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南省信陽(yáng)市羅山縣八年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
圖中是我們學(xué)過的五種動(dòng)物,請(qǐng)回答有關(guān)問題:
(1)A是一種農(nóng)業(yè)害蟲,它的體表有 ,可以起保護(hù)和支持作用,并能防止水分散失.
(2)B生活在水中,它的呼吸器官是鰓,在市場(chǎng)上買魚,如果鰓的顏色是鮮紅色,則是新鮮的魚,這是由于鰓里面有 ,可以進(jìn)行氣體交換.
(3)C幼體生活在水中,用鰓呼吸,成體水陸兩棲生活,用肺呼吸,用 輔助呼吸.
(4)D具有雙重呼吸與體內(nèi)結(jié)構(gòu) 有關(guān).
(5)E與D相比,在生殖發(fā)育方面的特點(diǎn)是 .
(6)上述類群中屬于脊椎動(dòng)物的是 .(填字母)
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