【題目】在觀察蚯蚓的過程中,必須保持蚯蚓的體表濕潤,其原因是(

A蚯蚓必須生活在水中 B.使蚯蚓的呼吸能正常進行

C.以此增加蚯蚓的靈敏度 D.使蚯蚓完成受精作用

【答案】B

【解析】

試題分析:蚯蚓的體壁密布毛細血管,土壤縫隙中氧氣先溶解在體壁的粘液里,然后滲透到體壁內(nèi)的毛細血管中的血液里,血液中的二氧化碳也通過體壁排出體外。因此蚯蚓是用濕潤的體壁進行呼吸的。因此我們在觀察蚯蚓的過程中,必須保持蚯蚓體表的濕潤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】ab、c三圖分別代表人體的三種類型的血管,箭頭代表血管內(nèi)血液流動方向,關(guān)于這三種血管的描述,錯誤的是( )

A. a管壁厚;b管壁較薄,彈性較小

B. a是動脈血管、b是靜脈血管;c是毛細血管

C. 血液流經(jīng)c后,必定有某些物質(zhì)含量發(fā)生改變

D. ab都是參與肺循環(huán)的血管,則a中流的是動脈血,b中流的是靜脈血

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人的耳垢有油性和干性兩種,受基因(E、e)控制.有人對某一社區(qū)的家庭進行了調(diào)查,結(jié)果如下表:

組合

雙親性狀

家庭數(shù)目

油耳男孩

油耳女孩

干耳男孩

干耳女孩

油耳

油耳

195

90

80

10

15

油耳

干耳

80

25

30

15

10

干耳

油耳

60

26

24

6

4

干耳

干耳

335

0

0

160

175

合計

670

141

134

191

204


(1)若某人是油耳,其兒子也是油耳,這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上被稱為
(2)根據(jù)表中組合的數(shù)據(jù),可判斷顯性性狀是
(3)下列能正確表示這對基因(E、e)在染色體上的分布情況的是
(4)第Ⅲ組中的父、母可能有的基因組合是
(5)若一對干耳夫婦生了一個左耳是干性、右耳是油性的男孩,出現(xiàn)這種情況的原因可能是

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】細菌與真菌細胞結(jié)構(gòu)的最大區(qū)別是有無成形的

A. 細胞壁

B. 細胞膜

C. 細胞質(zhì)

D. 細胞核

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是兩個大小相同的蘿卜,各自從頂端向下挖一個相同的洞,在蘿卜A洞內(nèi)裝濃鹽水,在蘿卜B洞內(nèi)裝等量清水,過一段時間后,觀察兩個蘿卜洞內(nèi)水量的變化,并注意用手感覺蘿卜的硬度:

(1)A蘿卜洞里水變 ____(填多或少), B蘿卜的硬度變_________(填硬或軟)。

(2)這個實驗說明植物細胞的吸水和失水主要取決于細胞內(nèi)溶液濃度和_____溶液濃度大小,當 _____溶液濃度大于______溶液濃度時,植物細胞就吸水。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖A、B、C、D、E是常見的五種動物,據(jù)圖回答下列問題:

(1)上述動物的受精作用在水中完成的有 ,能保持體溫恒定的有 (均填代號)。

(2)B的身體覆蓋有 ,具有保護和支持內(nèi)部柔軟器官、防止水分蒸發(fā)等作用。

(3)C的消化道上有發(fā)達的 ,這與它的食草生活相適應(yīng)。

(4)E的 發(fā)達,能有力地牽動兩翼完成飛行動作;它的身體內(nèi)有發(fā)達的 與肺相通,有貯存空氣,協(xié)助呼吸的作用。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示鯽魚的外形,請據(jù)圖回答。

(1)鯽魚的身體兩側(cè)各有一條【F】___________;它有感知水流方向、速度和測定方位的作用。

(2)運動器官主要是____________,其中____________控制前進的方向。

(3)若在鯽魚口的前部滴紅墨水,你會看到鰓蓋后緣流出的是紅色墨水的現(xiàn)象,這說明鯽魚的呼吸器官是__________________。

(4)鯽魚的體型呈__________型,體表覆蓋著__________,有保護作用。

(5)目前,我國水域生態(tài)環(huán)境面臨的形勢十分嚴峻,據(jù)有關(guān)統(tǒng)計,全國有許多江河、湖泊受到不同程度的污染,水質(zhì)達不到漁業(yè)水質(zhì)的標準,魚類大量死亡的現(xiàn)象嚴重。作為一名中學(xué)生,為保護水資源,你可以從哪些方面去做?(至少答兩點)

___________________________________。_________________________________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列疾病與激素分泌異常無關(guān)的是

A呆小癥 B巨人癥 C糖尿病 D佝僂病

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列能表示出食物鏈的是:

A昆蟲青蛙鷹 B陽光

C狐貍 D昆蟲

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