12．傳染病流行必須同時具備傳染源、傳播途徑和易感人群這三個基本環(huán)節(jié)．

分析 傳染病是有病原體引起的，能在生物之間傳播的疾病．傳染病的特點是傳染性和流行性．

解答 解：傳染病一般有傳染源、傳播途徑和易感人群這三個基本環(huán)節(jié)，而傳染源是指能夠散播病原體的人或動物；傳播途徑是指病原體離開傳染源到達健康人所經(jīng)過的途徑，易感人群是指對某些傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群．同時具備了以上三個環(huán)節(jié)，就可以傳染和流行．
故答案為：傳染源、傳播途徑；易感人群

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是知道傳染病的特點和流行環(huán)節(jié)．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．張莉同學在做“觀察葉片的結(jié)構(gòu)”的實驗時所看到的菠菜橫切面如圖所示，請你據(jù)圖分析回答：
（1）制作徒手切片時常選取最薄的一片觀察；
（2）請據(jù)圖分析，葉片正面顏色深、背面顏色淺的主要原因是靠近上表皮的葉肉細胞含葉綠體多，接近下表皮的葉肉細胞里含葉綠體較少；
（3）光合作用需要的水分、無機鹽運輸?shù)饺~肉細胞以及葉片制造的有機物運出葉片都是通過[③]葉脈實現(xiàn)的；
（4）⑥的張開和閉合受保衛(wèi)細胞（填結(jié)構(gòu)名稱）控制．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．呼氣時．能正確反映呼吸肌的活動情況與肺內(nèi)氣壓變化的是（　�。�
A．肋間肌收縮、膈肌收縮，肺內(nèi)氣壓增大
B．肋問肌舒張、膈肌舒張，肺內(nèi)氣壓增大
C．肋間肌舒張、膈肌舒張，肺內(nèi)氣壓減小
D．肋間肌收縮、膈肌收縮，肺內(nèi)氣壓減小

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．地球上生存的生物多種多樣，科學家根據(jù)各類生物親緣關(guān)系的遠近，用生物“進化樹”（如圖所示）形象而簡明地表示生物進化的主要歷程．請據(jù)圖回答問題．
（1）圖中①表明的是爬行類動物，由于能在陸地上生活和生殖而成為真正的陸生動物．
（2）將圖中①②③按照動物從低等到高等的進化順序依次用動物類群的名稱和箭頭排列出來③→①→②．
（3）分析下表對部分植物類群有關(guān)內(nèi)容的敘述，你認為正確的是A
植物類群代表植物特征與人類的關(guān)系
A藻類植物海帶無根、莖、葉的分化，用孢子繁殖釋放大量氧氣
B苔蘚植物葫蘆蘚有類似莖葉的分化，有真正的根監(jiān)測空氣污染
C蕨類植物腎蕨適應(yīng)陰濕的陸地生活，產(chǎn)生孢子可藥用，不可食用
D裸子植物玉米有根、莖、葉的分化，用種子繁殖與人類衣食住行息息相關(guān)
（4）由“進化樹”可知，地球上多種多樣的生物都是由古代的生物進化而來的．達爾文的生物進化學說認為生物進化是自然選擇的結(jié)果．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．如圖是表示人體某些信息傳遞的模式圖，圖中箭頭表示信息傳遞的方向，下列有關(guān)敘述中錯誤的是（　　）
A．如果該圖表示眨眼反射，則神經(jīng)中樞b是腦干
B．如果該圖中的a為肺泡，b為肺部毛細血管，則d為氧氣，從a進入b，需要穿過兩層細胞
C．如果該圖表示某血管中血液流動過程，b為毛細血管，則a為動脈血管，里面是顏色鮮紅的動脈血
D．如果該圖表示激素調(diào)節(jié)過程，d是生長激素，則a為垂體

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．食物鏈反映了一個生態(tài)系統(tǒng)中（　　）
A．各類生物之間的食物關(guān)系
B．各類生物之間的空間關(guān)系
C．動物和植物之間的依存關(guān)系
D．低等生物和高等生物之間的進化關(guān)系

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

3．不同的細菌和真菌生存條件是相同的．×．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．朱主任經(jīng)常皮膚粗糙，你建議他吃哪些食物，可使他皮膚光滑細膩（　　）
A．雞肝、玉米B．土豆、地瓜C．綠豆、小米D．瓜子、花生

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列對骨骼肌的敘述，錯誤的是（　�。�
A．骨骼肌是一種器官
B．一個動作由一塊骨骼肌就可控制完成
C．骨骼肌收縮和舒張受神經(jīng)的支配
D．骨骼肌由兩端的肌腱和中間的肌腹構(gòu)成

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