6.梨和香蕉的腐爛,是因?yàn)榧?xì)菌將水果中的有機(jī)物分解成二氧化碳、水、無(wú)機(jī)鹽,這說(shuō)明細(xì)菌在生態(tài)系統(tǒng)中扮演的角色是(  )
A.生產(chǎn)者B.消費(fèi)者C.分解者D.分解者和生產(chǎn)者

分析 (1)生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi),生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體.一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物)和分解者(細(xì)菌、真菌)組成.
(2)生產(chǎn)者是指能進(jìn)行光合作用,為植物自身、消費(fèi)者、分解者提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和能量的綠色植物.
(3)消費(fèi)者主要是指不能進(jìn)行光合作用的各種動(dòng)物.它們的生存都直接或間接的依賴綠色植物制造的有機(jī)物.
(4)分解者指的是細(xì)菌、真菌等營(yíng)腐生生活的微生物.它們將動(dòng)植物殘?bào)w等含有的有機(jī)物分解成簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物,歸還到無(wú)機(jī)環(huán)境中,促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán).

解答 解:“梨和香蕉的腐爛,是因?yàn)榧?xì)菌將水果中的有機(jī)物分解成二氧化碳、水、無(wú)機(jī)鹽”,這說(shuō)明細(xì)菌在生態(tài)系統(tǒng)中扮演的角色是分解者.
故選:C

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成和各成分的功能.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.陽(yáng)歷3月份的重慶已是鮮花盛開(kāi),北方還是一片蕭條,影響南北方植物開(kāi)花的環(huán)境因素主要是( 。
A.B.溫度C.濕度D.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.關(guān)于腔腸動(dòng)物,下列哪一項(xiàng)是錯(cuò)的( 。
A.珊瑚、?、海蜇是腔腸動(dòng)物B.腔腸動(dòng)物一般是脊椎動(dòng)物
C.腔腸動(dòng)物有口無(wú)肛門D.都是生活在水中

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

14.據(jù)圖回答下列問(wèn)題

(1)圖中陽(yáng)光、水、空氣、無(wú)機(jī)鹽等組成了生態(tài)系統(tǒng)中的非生物部分.
(2)圖中一共有1條食物鏈,正確書(shū)寫出圖中的一條食物鏈綠色植物→蝗蟲(chóng)→螳螂→黃雀→蛇.
(3)此生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是綠色植物,消費(fèi)者是蝗蟲(chóng)、螳螂、黃雀、蛇.
(4)若此生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬污染,那么體內(nèi)積存重金屬最多的生物是蛇.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.既能減少運(yùn)動(dòng)時(shí)關(guān)節(jié)面的相互摩擦,又能緩沖運(yùn)動(dòng)時(shí)的震蕩的關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)是( 。
A.關(guān)節(jié)囊分泌的滑液B.關(guān)節(jié)囊
C.關(guān)節(jié)軟骨D.韌帶

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

11.在植物的無(wú)性生殖中最常見(jiàn)的方式有嫁接和扦插.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.魚(yú)、鳥(niǎo)、蚯蚓的呼吸分別依靠( 。
A.鰓、肺、體壁B.體壁、氣管、肺C.鰓、肺、氣管D.體壁、肺、鰓

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

15.根據(jù)圖解回答下列問(wèn)題
(1)填寫下列序號(hào)中的名稱
③子房壁  ⑤受精卵  ⑦種子  ⑧果實(shí)
(2)一般情況下,該植物的根系應(yīng)該屬于須根系.
(3)若一個(gè)成熟的正常果實(shí)內(nèi)有四粒種子,則此果實(shí)的形成需要1個(gè)雌蕊4個(gè)胚珠8個(gè)精子.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.克隆羊?qū)嶒?yàn)說(shuō)明遺傳物質(zhì)存在于( 。┲校
A.細(xì)胞質(zhì)B.細(xì)胞膜C.細(xì)胞核

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同步練習(xí)冊(cè)答案