【題目】酸奶和泡菜是人們利用了( )的發(fā)酵作用。
A.大腸桿菌
B.酵母菌
C.曲菌
D.乳酸菌
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】螞蟻是如何進行通訊的,某生物實驗小組做了如下探究實驗,如圖:
①將三塊小石頭放在盛有少許清水的容器內形成三個小島,小島間用兩根等長的小木條連接起來,這樣螞蟻只能通過由小木條搭成的“橋”從一個小島到達其它的小島。
②先將饑餓的螞蟻放在B島上,食物放在C島上,A島什么都不放,發(fā)現(xiàn)螞蟻經(jīng)過幾次尋找后,在C島上找到食物。
③小組成員將連接BC島的“橋”和AB島的對換,結果發(fā)現(xiàn)螞蟻并沒有爬向有食物的C島,而直接爬向A島。
(1)如果你是該組成員,根據(jù)以上探究做出的假設是:_____。結論是: ______。
(2)哺乳動物和螞蟻的運動器官不同,哺乳動物的運動不是僅靠運動系統(tǒng)來完成的,還需要_____系統(tǒng)的調節(jié),運動所需的能量,有賴于_____系統(tǒng)、_____系統(tǒng)、______系統(tǒng)等的配合。
(3)螞蟻群體中的信息交流,在_____、_____等方面具有重要意義。
(4)螞蟻群體中有蟻王、蟻后、兵蟻和工蟻,這體現(xiàn)了成員之間_____。
(5)動物在生物圈中具有重要的作用,如:蜜蜂能夠幫助植物傳粉,動物還有維持_____促進生態(tài)系統(tǒng)的_____、幫助植物______等作用。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】一臺顯微鏡,它有三個目鏡分別為5×、10×、16×,兩個物鏡10×、40×.那么這臺顯微鏡的最大放大倍數(shù)是( )
A.50倍
B.100倍
C.400倍
D.640倍
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】依據(jù)如圖所示的幾種微生物形態(tài)結構示意圖回答問題:
(1)引發(fā)流行性感冒的生物類群是_____,屬于真菌的是_____、_____。(填字母)
(2)在外界環(huán)境條件適宜的情況下,A、D兩種生物的繁殖方式分別是_____、_____。
(3)A與C在細胞結構上的主要不同點是:A的細胞內沒有_____A、C與植物細胞在結構上的主要不同點是:A、C的細胞中_____(選填“有”或“無”)葉綠體。
(4)上述微生物不具有細胞結構的是_____(填字母),其生物體由蛋白質外殼和_____構成。
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【題目】小明做實驗時,他的白襯衫不小心沾上了菠菜汁液.那么,要除去襯衫上的綠色污漬,采用的簡便而有效的方法是( )
A.肥皂水洗滌
B.用沸水褪色
C.用酒精脫色
D.到市場上購買去污靈
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