3. 在生物的傳宗接代的過程中，傳遞下去的是 ()

   A. 性狀   B. 控制性狀的基因   C. 細胞核   D. 生殖細胞

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

二、綜合題(共40分)

21. (6分) 下表是某家庭成員一些特征的調(diào)查結(jié)果，請根據(jù)調(diào)查結(jié)果回答問題。

父親

母親

女兒

有無耳垂

有耳垂

有耳垂

無耳垂

舌頭能否卷曲

能彎曲

能彎曲

能彎曲

(1) 表格中所涉及的有耳垂與無耳垂，在遺傳學(xué)上稱為 。

(2) 父母為有耳垂，而女兒為無耳垂,此現(xiàn)象稱為 ;父母的舌頭能卷曲，女兒的舌頭也能卷曲，此現(xiàn)象稱為 。

(3) 若決定有耳垂的基因為A. 決定無耳垂的基因為a,則母親控制耳垂性狀的基因組成是 .

(4) 這對夫婦若再生一個孩子，孩子無耳垂的可能性是 ，這個孩子是男孩的可能性是 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

活動二:閱讀材料認識基因和染色體。

細胞中主要的遺傳物質(zhì)是什么？細胞核、染色體、DNA之間有什么關(guān)系？嘗試用概念圖表示細胞核、染色體、DNA和基因之間的關(guān)系。

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活動一:分析子女性別的形成。

1. 男孩的X染色體和Y染色體都來自父親嗎？女孩的X染色體只來自母親嗎？

2. 父母生男孩和生女孩的可能性一樣嗎？

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科目：初中生物 來源： 題型：

30. 在某種傳染病流行期間，常給健康的人注射可以預(yù)防這種傳染病的疫苗。則疫苗的性質(zhì)和注射的目的分別為 ()

   A. 抗原，消滅傳染源   B. 抗原，保護易感人群

   C. 抗體，控制傳染源   D. 抗體，保護易感人群

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2. 長頸鹿的頸很長，按照達爾文的觀點，其原因是 ()

   A. 變異朝著有利于生殖的方向發(fā)展的結(jié)果

   B. 繁衍后代的需要 

   C. 代代經(jīng)常使用，吃高處的葉子的結(jié)果

   D. 自然選擇的結(jié)果

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8. 人的有酒窩性狀由顯性基因(B) 控制，無酒窩性狀由隱性基因(b) 控制。如果一對夫 婦，男方無酒窩，女方有酒窩，他們生下了一個無酒窩的孩子。請回答下列問題。

(1) 父親的基因組成為 ，母親的基因組成為 ，孩子的基因組成為  

(2) 用遺傳圖解的方式表示該基因的傳遞過程。

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2. 列舉生活中變異的一些例子。通過調(diào)查活動，你能得出什么結(jié)論？

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29. 鸚鵡羽毛的黃色與藍色是一對相對性狀，若用H表示顯性基因，h表示隱性基因，現(xiàn)在2只黃色鸚鵡交配，子代中羽毛有黃色和藍色。下列說法中正確的是 ()

   A. 藍色是顯性性狀   B. 黃色是隱性性狀

   C. 子代中黃色的基因組成是Hh   D. 親代的基因組成是Hh、Hh

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