【題目】龍眼是廈門常見(jiàn)的水果。一棵茂盛的龍眼樹要結(jié)出好吃的龍眼,要經(jīng)過(guò)等復(fù)雜的過(guò)程。
A.開(kāi)花→受精→傳粉→果實(shí)的成熟
B.開(kāi)花→傳粉→受精→果實(shí)的成熟
C.受精→開(kāi)花→傳粉→果實(shí)的成熟
D.傳粉→受精→開(kāi)花→果實(shí)的成熟
【答案】B
【解析】
一株綠色開(kāi)花植物要結(jié)出果實(shí)和種子必須經(jīng)歷開(kāi)花、傳粉和受精等一系列復(fù)雜的過(guò)程才能結(jié)出果實(shí)和種子。
植物長(zhǎng)到一定階段,開(kāi)始分化形成花芽,然后植物的花蕾發(fā)育成熟后,花被漸漸張開(kāi),雌蕊雄蕊伸長(zhǎng),柱頭分泌黏液,花藥裂開(kāi),花粉散出,這是開(kāi)花的過(guò)程。通過(guò)各種傳粉的作用,花粉到雌蕊的柱頭上。當(dāng)花粉散落到柱頭上在分泌黏液刺激下生出花粉管,花粉管到達(dá)胚珠,同時(shí),花粉管中的兩個(gè)精子隨花粉管的伸長(zhǎng)而向下移動(dòng),最終進(jìn)入胚珠內(nèi)部,花粉管頂端破裂,兩個(gè)精子釋放出來(lái),一個(gè)精子與胚珠中的卵細(xì)胞相融合形成受精卵,另一個(gè)精子與胚珠中的兩個(gè)極核相融合,形成受精極核,受精作用完成后,子房繼續(xù)發(fā)育成果實(shí),其中子房壁發(fā)育成果皮,胚珠發(fā)育成種子,受精卵發(fā)育成種子的胚,受精極核發(fā)育成胚乳。因此,龍眼的形成一般要經(jīng)過(guò)四個(gè)復(fù)雜的生理過(guò)程,正確的表述是開(kāi)花→傳粉→受精→果實(shí)成熟。故選B。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列食品與其保存方法對(duì)應(yīng)關(guān)系不恰當(dāng)?shù)氖?/span>
A. 水果———低溫冷凍保存法 B. 香菇———曬干脫水法
C. 袋裝牛肉干———真空包裝法 D. 盒裝牛奶———巴氏消毒法
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀資料,回答下列問(wèn)題:
美國(guó)著名的杜邦化學(xué)工業(yè)公司的科學(xué)家已經(jīng)成功開(kāi)發(fā)出利用人造基因制備的具有蜘蛛絲特征(包括結(jié)構(gòu)、強(qiáng)度、化學(xué)性能)的蛋白質(zhì)分子。他們?nèi)〕鲋┲氲漠a(chǎn)絲腺體,查出它們制造蜘蛛絲的蛋白質(zhì)代碼,在破譯的基礎(chǔ)上制成人工合成基因。這種蛋白質(zhì)可以制造出輕的令人難以相信的織物,這種材料被稱為“生物鋼”。加拿大魁北克的科學(xué)家將這種人工合成的蜘蛛絲蛋白質(zhì)基因植入山羊的乳腺細(xì)胞中。不久,基因被改變的山羊產(chǎn)出的奶中就含有蜘蛛絲的蛋白質(zhì)了。
(1)在這個(gè)過(guò)程中科學(xué)家運(yùn)用了______技術(shù)。
(2)控制山羊產(chǎn)出特殊蛋白質(zhì)的基因是______基因,科學(xué)家通過(guò)對(duì)蜘蛛產(chǎn)絲腺體的______進(jìn)行改造,然后植入山羊的乳腺細(xì)胞中,使山羊產(chǎn)出的奶中含有科學(xué)家所需要的物質(zhì)______。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】營(yíng)養(yǎng)學(xué)家將食物按照每日攝取量,設(shè)計(jì)了五級(jí)“平衡膳食寶塔”,下表將寶塔中各級(jí)食物進(jìn)行具體分類并提供了較為科學(xué)的參考數(shù)據(jù)。請(qǐng)分析下表,回答問(wèn)題:
膳食寶塔級(jí)數(shù) | Ⅴ級(jí) | Ⅳ級(jí) | Ⅲ級(jí) | Ⅱ級(jí) | Ⅰ級(jí) |
食物分類 | 油脂類 | 豆類和奶類 | 魚禽肉蛋類 | 果蔬類 | 谷類 |
每日攝取量 | 小于25g | 100~150g | 125~200g | 400~750g | 450~500g |
(1)我們每天都要吃較大比例的谷類食品,原因是____________________________。
(2)中小學(xué)生營(yíng)養(yǎng)狀況令人擔(dān)憂,表現(xiàn)在:無(wú)機(jī)鹽攝入量不足,貧血現(xiàn)象普遍存在,多糖分、高脂肪的飲食習(xí)慣使肥胖兒童逐年增多。無(wú)機(jī)鹽攝入不足導(dǎo)致貧血,是因?yàn)闊o(wú)機(jī)鹽中的_____________________。
(3)處在發(fā)育時(shí)期的青少年應(yīng)多攝取表中Ⅲ級(jí)和Ⅳ級(jí)的食物,原因是____________。
(4)黎明同學(xué)每天刷牙時(shí)牙齦容易出血,到醫(yī)院看醫(yī)生,醫(yī)生并未為他開(kāi)藥,而是建議他多攝取表中_________類食物,因?yàn)檫@類食物中含有豐富的______________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)代生物學(xué)研究的重要方法是實(shí)驗(yàn)法。此方法一般包括以下幾個(gè)重要步驟:
①發(fā)現(xiàn)并提出問(wèn)題 ②___________________________;③___________________;④設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案;⑤____________________;⑥___________________;⑦______________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】語(yǔ)文課上學(xué)到的成語(yǔ)中,很多與生物學(xué)有關(guān)系.下列成語(yǔ)中,說(shuō)明了生物能夠影響環(huán)境的道理的是( 。
A.螳螂捕蟬、黃雀在后B.千里之堤、潰于蟻穴
C.種瓜得瓜、種豆得豆D.風(fēng)聲鶴唳、草木皆兵
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生物圈的有關(guān)敘述中,不正確的是( )
A.地球上凡是有生物分布的區(qū)域都屬于生物圈的范圍
B.生物圈是由生物與非生物環(huán)境組成的統(tǒng)一整體
C.生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)
D.生物圈就是地球上所有生物的總和
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)生物的環(huán)境是指生物的生存地點(diǎn) (_____)
(2)植物也需要呼吸,在呼吸時(shí)吸入二氧化碳,呼出氧氣。 (_____)
(3)在自然界中,除細(xì)菌外,生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。 (_____)
(4)生物既受環(huán)境影響,也能影響環(huán)境 (_____)
(5)一塊農(nóng)田中的農(nóng)作物可以看成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng) (_____)
(6)生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者構(gòu)成了一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng) (_____)
(7)生態(tài)系統(tǒng)具有自動(dòng)的調(diào)節(jié)能力是有限的,外界干擾超出一定的范圍,生態(tài)系統(tǒng)就可能受到破壞。 (_____)
(8)生物的都有遺傳和變異的特性 (_____)
(9)科學(xué)觀察可以直接用肉眼,也可以借助放大鏡、顯微鏡、望遠(yuǎn)鏡等工具。(_____)
(10)同種生物的個(gè)體之間只有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系 (_____)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)血液成分的分析可以反映人體的健康狀況,如表是小明檢查身體時(shí)的化驗(yàn)單,請(qǐng)你分析回答:
化驗(yàn)項(xiàng)目 | 測(cè)定值 | 正常參考值 |
RBC(紅細(xì)胞) | 3. 7×1012 個(gè)/L | (4. 0~5. 5)×1012/L |
WBC(白細(xì)胞) | 16×109 個(gè)/L | (4. 0~10. 0)×109/L |
Hb(血紅蛋白) | 100g/L | 120~160g/L |
PLT(血小板) | 0. 8×1011 個(gè)/L | (1~3)×1011/L |
(1)化驗(yàn)單上______值偏低,一旦受傷血液不易凝固。
(2)請(qǐng)判斷:化驗(yàn)單上白細(xì)胞測(cè)定值偏高,推測(cè)小明體內(nèi)可能有炎癥。(_____)(填“√”或“×”)
(3)化驗(yàn)單顯示,小明的______和血紅蛋白的數(shù)量低于正常值,說(shuō)明他可能患有的疾病是_____。
(4)除了吃醫(yī)生開(kāi)的藥物外,他的飲食上應(yīng)多吃一些含______和蛋白質(zhì)較多的食物。
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