人體形成聽(tīng)覺(jué)的部位是

[     ]

A．聽(tīng)覺(jué)感受器
B．鼓膜
C．聽(tīng)覺(jué)中樞
D．聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下面關(guān)于人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述，錯(cuò)誤是（　�。�

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如果你是一位足球迷，在看一場(chǎng)精彩的足球比賽，會(huì)因?yàn)楫惓Ｅd奮或緊張而使你面紅耳赤、心跳加快、血壓升高．如圖是整個(gè)反射過(guò)程示意圖，請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答問(wèn)題：
（1）人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是
反射
反射
．
（2）當(dāng)精彩的畫(huà)面進(jìn)入你的眼球時(shí)，會(huì)在[
5
5
]
視網(wǎng)膜
視網(wǎng)膜
上形成清晰的物像，而視覺(jué)    是在[
A
A
]
大腦皮層
大腦皮層
 產(chǎn)生的．
（3）足球運(yùn)動(dòng)員靈巧動(dòng)作的完成，除大腦皮層參與活動(dòng)外，還需要
小腦
小腦
的協(xié)調(diào)作用．
（4）一位盲人“閱讀”盲文小說(shuō)后感動(dòng)的淚流滿(mǎn)面，參與“閱讀”和“理解”這兩項(xiàng)反射活動(dòng)的大腦皮層神經(jīng)中樞主要是軀體感覺(jué)中樞和
語(yǔ)言中樞
語(yǔ)言中樞
．
（5）看文藝節(jié)目時(shí)，你能聽(tīng)到演員悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌聲，接收歌聲信息的感受器位于
耳蝸
耳蝸
內(nèi)，聽(tīng)覺(jué)產(chǎn)生的部位是
大腦皮層的聽(tīng)覺(jué)中樞
大腦皮層的聽(tīng)覺(jué)中樞
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2012?日照）耳是人體的重要感覺(jué)器官，聽(tīng)覺(jué)是人們獲取信息的重要途徑．下面是耳的結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）能夠產(chǎn)生震動(dòng)、傳導(dǎo)震動(dòng)的結(jié)構(gòu)分別是[
⑦
⑦
]
鼓膜
鼓膜
和[
⑥
⑥
]
聽(tīng)小骨
聽(tīng)小骨
．
（2）人暈車(chē)是由于位于耳中的感受器[
③
③
]
半規(guī)管
半規(guī)管
和[
④
④
]
前庭
前庭
，對(duì)頭部位置變化過(guò)于敏感所致．
（3）人聽(tīng)覺(jué)感受器位于[
⑤
⑤
]
耳蝸
耳蝸
，而聽(tīng)覺(jué)是在
大腦皮層的聽(tīng)覺(jué)中樞
大腦皮層的聽(tīng)覺(jué)中樞
形成．
（4）幼兒的咽鼓管由于短且直，當(dāng)有病毒感染時(shí)容易引起
中
中
（ 填外、中、內(nèi)） 耳發(fā)炎．
（5）有的人通過(guò)借助助聽(tīng)器來(lái)幫助恢復(fù)聽(tīng)力，可以肯定這些人耳的結(jié)構(gòu)中，沒(méi)有受到損傷的部位是
⑤
⑤
  填圖中數(shù)字序號(hào)）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下圖是人的耳和腦的示意圖，請(qǐng)分析回答：

（1）上課鈴響時(shí)，你會(huì)和同學(xué)們一起迅速地走進(jìn)教室。在這一過(guò)程中，你感受聲音信息的具體結(jié)構(gòu)是[  ]                    ，形成聽(tīng)覺(jué)的部位是[  ]                     。

（2）有經(jīng)驗(yàn)的人都知道：在遇到巨大聲響時(shí)，應(yīng)迅速?gòu)埧诨蜷]嘴、堵耳。你明白其中的道理嗎?試分析說(shuō)明：                                         

（3）正常人都具有較好的軀體平衡能力，能夠完成一些靈活、協(xié)調(diào)、準(zhǔn)確的動(dòng)作。試寫(xiě)出兩個(gè)主要與維持平衡有關(guān)的人體結(jié)構(gòu)：                  、                  。

（4）人在感冒時(shí)，如果鼻、咽、喉部出現(xiàn)炎癥，應(yīng)及時(shí)治療，否則病菌有可能會(huì)通過(guò)[ ]                   進(jìn)人中耳，引發(fā)中耳炎，導(dǎo)致聽(tīng)力障礙。

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