【題目】今年我縣出現(xiàn)了幾例出血熱患者，導(dǎo)致該病發(fā)生的原因可能是_________________________

【答案】吃了攜帶病毒的小動(dòng)物（老鼠）接觸過(guò)的食物

【解析】

傳染病是由病原體引起的，能在生物之間傳播的疾病。具有傳染性和流行性；病原體指能引起傳染病的細(xì)菌、真菌、病毒和寄生蟲(chóng)等。傳染病若能流行起來(lái)必須具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個(gè)環(huán)節(jié)。

出血熱是由漢坦病毒引起的，是以鼠類為主要傳染源的自然疫源性疾病。其發(fā)病區(qū)域集中在農(nóng)村和城市邊緣地帶，城市居民染上此病主要是因?yàn)樵谝巴�、草地或者其他潮濕的地方接觸攜帶漢坦病毒的革螨或食入被野鼠排泄物污染的食物、吸入被污染的塵埃形成的氣溶膠，以及被野鼠咬傷所致。出血熱不僅會(huì)造成肝腎功能的損害，嚴(yán)重者還可危及生命。綜上分析可知，導(dǎo)致出血熱發(fā)生的原因可能是吃了攜帶病毒的小動(dòng)物（老鼠）接觸過(guò)的食物。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】農(nóng)田形成了一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，如果有人大量捕捉蛙，短期內(nèi)對(duì)該個(gè)生態(tài)系統(tǒng)造成的影響是（ ）

A.有利于生態(tài)系統(tǒng)的平衡B.水稻蟲(chóng)害嚴(yán)重

C.蛇的數(shù)量迅速增加D.鼠的數(shù)量迅速增加

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“非典”發(fā)生時(shí)，下列哪項(xiàng)措施屬于控制傳染源（　�。�

A.戴上口罩上學(xué)

B.患者被強(qiáng)制隔離

C.教室里噴灑消毒劑

D.正常人盡可能少去公共場(chǎng)所

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】自然界中動(dòng)物種類繁多，形態(tài)特征千差萬(wàn)別。下列敘述正確的是（ ）

A.哺乳動(dòng)物和爬行動(dòng)物都是恒溫動(dòng)物

B.哺乳動(dòng)物的牙齒有門齒、犬齒、臼齒的分化

C.蚯蚓身體分節(jié)，因此蚯蚓屬于節(jié)肢動(dòng)物

D.胎生提高了哺乳動(dòng)物的產(chǎn)仔率

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)下面的科分析作答：

修正液是同學(xué)們常用的一種文具，打開(kāi)蓋后，有刺激性的氣味。據(jù)資料顯示，修正液中含有鉛、苯、鋇等化學(xué)物質(zhì)，如被吸入人體或粘在皮膚上，將引起慢性中毒。下面是一個(gè)同學(xué)設(shè)計(jì)的探究實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你按照探究實(shí)驗(yàn)的思路對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行分析作答。

實(shí)驗(yàn)材料：修正液，小白鼠6只，老鼠的食物——米飯，水，關(guān)小白鼠的籠子等。

（1）根據(jù)材料，你提出的問(wèn)題是：________________________________________?

（2）請(qǐng)聯(lián)系生活實(shí)際作出假設(shè)：__________________________________________________。

（3）設(shè)計(jì)方案

①取食物兩份，分別放入甲、乙兩個(gè)籠子中：其中一份拌有修正液，一份沒(méi)有拌修正液，這樣做的目的是_________________________，該實(shí)驗(yàn)的變量是___________________。

②將6只小白鼠分成兩組，每組3只，分別放入以上的兩個(gè)籠子中。請(qǐng)問(wèn)如果每組只選用一只小白鼠進(jìn)行實(shí)驗(yàn)行不行？為什么？______________________________________。

③觀察甲乙兩組老鼠進(jìn)食的情況。(如果不吃，可以強(qiáng)行將食物喂給小白鼠)

（4）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：吃了拌有修正液食物的小白鼠出現(xiàn)類似中毒的癥狀，而吃沒(méi)有拌修正液食物的小白鼠正常。根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，你得出的結(jié)論是：_______________________________________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】列舉預(yù)防近視的一種方法_______________________________

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】許多既有趣味性又富含哲理的歇后語(yǔ)都與動(dòng)物有關(guān)。如“地里的蚯蚓﹣一能屈能伸”、“長(zhǎng)頸鹿的脖子丹頂鶴的腿﹣﹣各有所長(zhǎng)”、“春蠶結(jié)繭﹣﹣一絲不茍”、“螞蟻搬家﹣﹣大家動(dòng)口”、“甕中捉鱉﹣﹣十拿九穩(wěn)”等。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）以上動(dòng)物中形態(tài)特征最相似的兩種動(dòng)物是_____。

（2）鱉又名甲魚、團(tuán)魚、水魚、王八，屬于_____類動(dòng)物，鱉肉具有雞、鹿、牛、羊、豬5種肉的美味，故素有“美食五味肉”的美稱。

（3）丹頂鶴的飛行需要消耗大量的能量，因此有_____輔助肺呼吸。

（4）小明對(duì)以上動(dòng)物進(jìn)行分類：方法一：蚯蚓、春蠶和螞蟻為一類，長(zhǎng)頸鹿、丹頂鶴和鱉為另一類。其分類依據(jù)是___________________。方法二：蚯蚓、春蠶、螞蟻和鱉為一類，長(zhǎng)頸鹿和丹頂鶴為另一類，其分類依據(jù)是__________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于動(dòng)脈血管的描述,正確的一項(xiàng)是( )

A.內(nèi)流動(dòng)脈血的血管就是動(dòng)脈血管B.動(dòng)脈血管內(nèi)有防止血液倒流的動(dòng)脈瓣

C.打針輸液時(shí)針頭刺入的是動(dòng)脈血管D.將血液從心臟送到身體各處去的血管

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀以下資料，并回答相關(guān)問(wèn)題。

長(zhǎng)江江豚是國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，以魚類、蝦等動(dòng)物為食，通常棲息于洞庭湖、鄱陽(yáng)湖以及長(zhǎng)江干流。每年春天，江豚開(kāi)始進(jìn)入繁殖期，10月生產(chǎn)，每胎產(chǎn)1仔。雌豚有明顯的保護(hù)、幫助幼仔的行為，表現(xiàn)為馱帶、攜帶等方式。江西鄱陽(yáng)湖的草洲淺灘，成了江豚撫育幼仔的重要場(chǎng)所。

由于人類活動(dòng)的影響，長(zhǎng)江江豚野外數(shù)量急劇下降。現(xiàn)在政府采取保護(hù)措施后，它的數(shù)量有所回升。人們保護(hù)野生動(dòng)物的自覺(jué)意識(shí)也在逐步提高，如過(guò)往船只紛紛為長(zhǎng)江江豚主動(dòng)讓道，惟恐江豚受驚。

（1）根據(jù)“江豚10月生產(chǎn)，每胎產(chǎn)1仔”可判斷長(zhǎng)江江豚在動(dòng)物類群中屬于___類。江豚維持體溫的能量主要來(lái)自細(xì)胞的___作用。

（2）“雌豚有明顯的保護(hù)、幫助幼仔的行為，表現(xiàn)為馱帶、攜帶等方式”。江豚的這些行為從行為方式（功能）上劃分屬于_行為。江豚要完成這些行為，需要在__系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)共同調(diào)節(jié)下完成。

（3）鄱陽(yáng)湖草洲淺灘生態(tài)系統(tǒng)的能量，主要來(lái)自綠色植物通過(guò)__固定的太陽(yáng)能。

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