(2008?龍巖)依據(jù)圖示,按照構(gòu)成人體消化系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次由微觀到宏觀排序,正確的是( 。
分析:此題考查的是人體的結(jié)構(gòu)層次.人體的結(jié)構(gòu)層次由微觀到宏觀依次是細胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體,據(jù)此識圖作答.
解答:解:由圖可知:④表示細胞,②表示組織,①表示器官,③表示系統(tǒng).細胞是人體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,人體是由細胞分裂、分化形成不同的組織,人體的主要組織有上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織等;組織進一步形成器官,由幾種不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起形成具有一定功能的器官;再由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起形成系統(tǒng),人體有消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、運動系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng);最后由八大系統(tǒng)構(gòu)成完整的人體.因此人體的結(jié)構(gòu)層次由微觀到宏觀依次是細胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體.因此,構(gòu)成人體消化系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次由微觀到宏觀排序是④→②→①→③.選項C符合題意.
故選:C.
點評:解此題的關(guān)鍵是理解掌握人體的結(jié)構(gòu)層次.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2008?龍巖)如圖是玉米種子縱切剖面示意圖,能為玉米種子萌發(fā)提供營養(yǎng)的結(jié)構(gòu)是(  )

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2008?龍巖)如圖是在顯微鏡下觀察到的玻片標本中的一個生物細胞,請據(jù)圖回答以下問題:
(1)根據(jù)該細胞的結(jié)構(gòu)特點,可判斷此細胞為
植物
植物
細胞.
(2)細胞結(jié)構(gòu)中,具有保護作用和進行物質(zhì)交換功能的
結(jié)構(gòu)是[
2
2
]
細胞膜
細胞膜
;控制著細胞生命活動的結(jié)構(gòu)是[
3
3
]
細胞核
細胞核
(其內(nèi)含有遺傳物質(zhì)).
(3)如果該細胞是用10x目鏡和10x物鏡進行觀察的,則此細胞被放大了
100
100
倍.如果要使顯微鏡下觀察到的物像更加清晰,可略微調(diào)節(jié)顯微鏡的
細準焦螺旋
細準焦螺旋

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2008?龍巖)如圖為人體心臟結(jié)構(gòu)剖面圖,請據(jù)圖分析回答問題:
(1)人體心臟的四個腔中,與主動脈相連的是[
4
4
]
左心室
左心室
,流動著動脈血的是
3、4
3、4
(用序號表示).
(2)動脈血與靜脈血的主要差別是:動脈血
D
D

A.氧含量較少、顏色暗紅
B.氧含量較少、顏色鮮紅
C.氧含量豐富、顏色暗紅
D.氧含量豐富、顏色鮮紅.

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2008?龍巖)右圖是北京2008年第29屆奧運會吉祥物“福娃”中的“晶晶”.“晶晶”是一只憨態(tài)可掬的大熊貓,象征著人與自然的和諧共存.
(1)大熊貓是國家一級保護動物.請你再寫出一種聞名世界的我國特產(chǎn)珍稀動物的名稱:
揚子鱷
揚子鱷

(2)大熊貓是哺乳動物.哺乳動物與人類的關(guān)系極其密切,請說出哺乳動物對人類生活的作用之一:
提供珍貴的基因庫
提供珍貴的基因庫

(3)5月12日四川漢川發(fā)生特大地震,大熊貓的主要棲息地受到嚴重破壞,我國政府對此高度重視,并采取了積極、有效的保護措施.請你結(jié)合所學(xué)知識,寫出保護大熊貓的一項措施:
建立自然保護區(qū)
建立自然保護區(qū)

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