11．動(dòng)物根據(jù)有無(wú)脊柱骨可以分成脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物兩大類．

分析 脊椎動(dòng)物的體內(nèi)有由脊椎骨構(gòu)成的脊柱，包括魚類、兩棲類、爬行類、鳥類和哺乳類；無(wú)脊椎動(dòng)物的體內(nèi)沒有脊柱，包括腔腸動(dòng)物、扁形動(dòng)物、線形動(dòng)物、軟體動(dòng)物、環(huán)節(jié)動(dòng)物和節(jié)肢動(dòng)物等．

解答 解：動(dòng)物根據(jù)有無(wú)脊柱骨可以分成脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物兩大類．脊椎動(dòng)物的體內(nèi)有由脊椎骨構(gòu)成的脊柱，無(wú)脊椎動(dòng)物的體內(nèi)沒有脊柱．
故答案為：脊椎動(dòng)物；無(wú)脊椎動(dòng)物

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握動(dòng)物分類的依據(jù)

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．制作霉菌菌絲的臨時(shí)裝片時(shí)，對(duì)放在載玻片的菌絲要滴的液體是（　　）
A．清水B．碘液C．蒸餾水D．甘油

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．如圖為綠色植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）我們用刀切鮮橙時(shí)，流出的黃色汁液主要來(lái)自圖中結(jié)構(gòu)[E]液泡．
（2）能將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能的是[C]葉綠體并且儲(chǔ)存能量；這一生理活動(dòng)是光合作用．
（3）能夠把細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生的廢物排到細(xì)胞外的是[B]細(xì)胞膜．
（4）細(xì)胞的控制中心位于[D]細(xì)胞核內(nèi)，里面的染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成的，都屬于有機(jī)物．
（5）能夠把能量釋放出來(lái)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是線粒體，這一生理活動(dòng)是呼吸作用．
（6）由于（2）和（5）的這兩種生理活動(dòng)，維持了大自然的碳氧平衡．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列屬于條件反射的是（　�。�
①望梅止渴  ②杯弓蛇影  ③鸚鵡學(xué)舌  ④老馬識(shí)途  ⑤吮吸反射  ⑥縮手反射．
A．①②③④B．①④⑤⑥C．②③⑤⑥D．②③④⑤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．人和大豆，菟絲子與大豆之間的關(guān)系分別是（　�。�
A．共生、寄生B．競(jìng)爭(zhēng)、合作C．競(jìng)爭(zhēng)、捕食D．捕食、寄生

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

16．被子植物又叫綠色開花植物．√．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

3．大氣中氧氣的主要來(lái)源是藻類植物．苔蘚植物可以作為監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．當(dāng)小麗聽說(shuō)綠色植物能釋放氧氣時(shí)，她選擇了兩盆植物：一盆放在光下，另一盆放在黑暗處．她的探究行為屬于（　�。�
A．提出問(wèn)題B．做出假設(shè)C．完成實(shí)驗(yàn)D．得出結(jié)論

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．將下列組織與其主要分布部位用線連起來(lái)

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同步練習(xí)冊(cè)答案