分析 生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分,生物成分包括生產者、消費者和分解者.生產者主要指綠色植物,能夠通過光合作用制造有機物,為自身和生物圈中的其他生物提供物質和能量;消費者主要指各種動物,在促進生物圈中的物質循環(huán)起重要作用;分解者是指細菌和真菌等營腐生生活的微生物,它們能將動植物殘體中的有機物分解成無機物歸還無機環(huán)境,促進了物質的循環(huán).
解答 解:(1)消費者主要指各種動物,在這個生態(tài)系統(tǒng)中,消費者是綿羊,在促進生物圈中的物質循環(huán)起重要作用.
(2)生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀,基因控制生物的性狀.通過轉基因綿羊產生的過程可知,由于這些綿羊體內具有了發(fā)光水母的部分基因,因此能夠發(fā)出熒光,這說明生物的性狀是由基因控制的.
(3)動物行為從行為獲得的途徑來看分為先天性行為和學習行為,羊羔一出生就會吮吸母乳這種行為從獲得的途徑看,是生來就有的,不學就會的,由體內的遺傳物質所決定的先天性行為.
故答案為:(1)消費者;
(2)基因;
(3)先天性
點評 明確生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的主要是解題的關鍵.
科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 大腦、小腦、腦干 | B. | 小腦、腦干、大腦 | C. | 腦干、大腦、小腦 | D. | 大腦、腦干、小腦 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
試管 | 實驗設計 |
1 | 饅頭屑加2 毫升唾液,充分攪拌,37℃水浴10 分鐘 |
2 | 饅頭屑加2 毫升清水,充分攪拌,37℃水浴10 分鐘 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 非生物成份 | B. | 生產者 | C. | 消費者 | D. | 分解者 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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