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2.你見過會發(fā)出熒光的綿羊嗎?最近,科學家培養(yǎng)出一種外表和普通綿羊無異,但到了夜晚居然能夠發(fā)出熒光的綿羊.這是科學家將一種來自發(fā)光水母的基因,結合到這些綿羊的基因中的緣故.
(1)綿羊是生態(tài)系統(tǒng)中的消費者,對促進生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)有重要作用.
(2)由于這些綿羊體內具有了發(fā)光水母的部分基因,因此能夠發(fā)出熒光,這說明生物的性狀是由基因控制的.
(3)綿羊是哺乳動物,具有體表被毛、哺乳的特征.羊羔一出生就會吮吸母乳,從行為獲得的途徑來看,屬于先天性行為.

分析 生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分,生物成分包括生產者、消費者和分解者.生產者主要指綠色植物,能夠通過光合作用制造有機物,為自身和生物圈中的其他生物提供物質和能量;消費者主要指各種動物,在促進生物圈中的物質循環(huán)起重要作用;分解者是指細菌和真菌等營腐生生活的微生物,它們能將動植物殘體中的有機物分解成無機物歸還無機環(huán)境,促進了物質的循環(huán).

解答 解:(1)消費者主要指各種動物,在這個生態(tài)系統(tǒng)中,消費者是綿羊,在促進生物圈中的物質循環(huán)起重要作用.
(2)生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀,基因控制生物的性狀.通過轉基因綿羊產生的過程可知,由于這些綿羊體內具有了發(fā)光水母的部分基因,因此能夠發(fā)出熒光,這說明生物的性狀是由基因控制的.
(3)動物行為從行為獲得的途徑來看分為先天性行為和學習行為,羊羔一出生就會吮吸母乳這種行為從獲得的途徑看,是生來就有的,不學就會的,由體內的遺傳物質所決定的先天性行為.
故答案為:(1)消費者;
(2)基因;
(3)先天性

點評 明確生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的主要是解題的關鍵.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

12.圖為人體消化系統(tǒng)模式圖,請根據圖回答下列問題:
(1)消化系統(tǒng)的組成包括消化道和消化腺.
(2)人體最大的消化腺是[10]肝臟,它能分泌膽汁,作用是乳化脂肪.
(3)消化道中最膨大的部分是[3]胃,內有胃腺,能分泌胃液,可初步消化.
(4)消化食物\吸收營養(yǎng)物質的主要場所是[6]小腸.內有消化液:腸液、胰液、膽汁.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.飲酒過量的人表現出語無倫次、走路不穩(wěn)、呼吸心跳加快,與此反應相關的結構依次是(  )
A.大腦、小腦、腦干B.小腦、腦干、大腦C.腦干、大腦、小腦D.大腦、腦干、小腦

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.果樹嫁接屬于( 。
A.有性生殖B.營養(yǎng)繁殖C.孢子生殖D.自我復制

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

17.東阿縣高集農民在建設社會主義新農村的過程中,大力發(fā)展養(yǎng)蠶業(yè).如圖為蠶的生殖、發(fā)育過程示意圖,請據圖回答下列問題.
(1)蠶的生殖方式屬于有性生殖;產生的后代與親代相似,這種現象在生物學上稱為遺傳.
(2)幼蟲在生長發(fā)育過程中,要經過4次蛻皮,最終形成蛹,從整個發(fā)育過程看,蠶的個體發(fā)育屬于完全變態(tài)發(fā)育.
(3)圖中親代蠶蛾產生的后代中,有的蠶蛾產的卵是圓形的,有的是紡綞形的,這種現象在生物學上稱為變異.如果控制圓形卵的基因用D表示,紡綞形卵的基因用d表示,則親代雌雄蠶蛾的基因組成分別是Dd;Dd.
(4)養(yǎng)蠶是為了獲取蠶絲,要使蠶絲產量提高,你認為應設法延長蠶發(fā)育的幼蟲期.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

7.下表是某小組同學在探究“饅頭在口腔中的變化”時設計的實驗,請分析并回答:
試管實驗設計
1饅頭屑加2 毫升唾液,充分攪拌,37℃水浴10 分鐘
2饅頭屑加2 毫升清水,充分攪拌,37℃水浴10 分鐘
(1)1號試管和2號試管這組對照實驗,有一變量.除變量外,其它條件都必須相同嗎?是
(2)把試管放入37℃溫水中的目的是模擬人口腔的溫度.
(3)滴加碘液后,1號試管是否變成藍色?不變顏色,原因是淀粉被唾液消化成麥芽糖遇碘不變藍色.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.如果這是一個生態(tài)系統(tǒng),從生態(tài)系統(tǒng)的組成者,還缺少( 。
A.非生物成份B.生產者C.消費者D.分解者

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

11.人體排出代謝廢物的途徑有三個,一是通過呼吸系統(tǒng)排出少量水和二氧化碳,一是通過皮膚以汗液形成排出少量的水、無機鹽和尿素等廢物,一是通過泌尿系統(tǒng)以尿液形式排出大量的水、無機鹽和尿素等廢物.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

17.如圖是人體內的氣體交換過程示意圖,據圖分析回答下列問題:
(1)人體內的氣體交換包括[A]肺泡內氣體交換和[B]組織內發(fā)生氣體交換兩個過程.
(2)圖中②表示二氧化碳的擴散過程,擴散的原理是氣體的濃度差.
(3)②是由血漿運送的,①是由紅細胞運送的.
(4)氣體進出肺泡是通過呼吸運動來實現的. 
(5)人在空腹、清醒、靜臥和室溫20℃條件下的代謝稱為基礎代謝.

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