2．請將下列現(xiàn)象與相應(yīng)的生物特征用線起來

分析 生物的共同特征：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．

解答 解：①老鼠見到貓就逃，體現(xiàn)生物具有應(yīng)激性，能夠?qū)Ω鞣N刺激作出有規(guī)律的反應(yīng)；②鯨呼氣時(shí)產(chǎn)生水柱，體現(xiàn)生物能進(jìn)行呼吸；③動(dòng)物排尿，體現(xiàn)生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物； ④鴿子長大能產(chǎn)蛋并孵出小鴿，體現(xiàn)生物能生長和繁殖； ⑤園丁常給花草施肥，體現(xiàn)生物的生活需要營養(yǎng)． 
故答案為：

點(diǎn)評(píng) 解此題的關(guān)鍵是理解生物的特征．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．某班同學(xué)學(xué)習(xí)了非生物因素對生物的影響后，決定選擇黃粉蟲作為實(shí)驗(yàn)材料開展探究，步驟如下：取方形白色瓷盤作為容器，往盤中央放入20只等大的黃粉蟲成蟲．瓷盤一側(cè)用不透光的塑料墊板蓋上，另一側(cè)用透明的投影膠片蓋上．觀察和記錄5分鐘內(nèi)兩側(cè)黃粉蟲的數(shù)量，每個(gè)1分鐘記錄一次．
（1）該班同學(xué)探究的問題是光照對黃粉蟲生活的影響．
（2）為使實(shí)驗(yàn)更有說服力，墊板和膠片遮蓋的瓷盤面積應(yīng)相等．若全班有10個(gè)小組開展探究，應(yīng)取10組平均值作為得出結(jié)論的依據(jù)．
（3）請?jiān)诒砀駲M線處填上適當(dāng)詞語以完善表格．
環(huán)境第一次第二次第三次第四次第五次
有光
無光

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．我國多地出現(xiàn)人感染H7N9禽流感病毒的病例，并導(dǎo)致多人死亡．以下有關(guān)H7N9禽流感的說法，正確的是（　　）
A．H7N9禽流感病毒是一種單細(xì)胞生物
B．為了預(yù)防禽流感，不能食用煮熟的雞蛋和雞肉
C．不管是否處于禽流感疫區(qū)，都應(yīng)將禽類捕殺掉
D．當(dāng)出現(xiàn)流感癥狀時(shí)，應(yīng)及時(shí)就醫(yī)，不擅自服藥治療

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科目：初中生物 來源： 題型：多選題

10．每種動(dòng)物都有自己的行為，下列行為中不屬于學(xué)習(xí)行為的一組是（　�。�
A．母雞孵蛋，大馬哈魚洄游
B．鼠走迷宮，黑猩猩用木棍取食螞蟻洞里的螞蟻
C．象吃香蕉，狗撿回扔到遠(yuǎn)處的飛盤
D．貓去固定的地方吃東西，蛇蛻皮

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖是人體的關(guān)節(jié)模式圖，請據(jù)圖回答下列問題：（請你在〔〕內(nèi)填結(jié)構(gòu)代號(hào)，1上填結(jié)構(gòu)名稱）
（1）脫臼是許多人都曾有過的經(jīng)歷，脫臼是指〔a〕關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)窩中脫落出來的現(xiàn)象．
（2）把兩塊骨牢固地聯(lián)系在一起的是〔b〕關(guān)節(jié)囊．
（3）關(guān)節(jié)由關(guān)節(jié)頭，關(guān)節(jié)囊，關(guān)節(jié)腔組成，對嗎？如果不對，請改正．
（4）請寫出你所熟悉的兩個(gè)人體關(guān)節(jié)的名稱：肩關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．蝗蟲外骨骼的作用是（　�。�
A．支撐沉重身體B．防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)
C．有利于飛行生活D．防止天敵的捕殺

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．據(jù)顯微鏡結(jié)構(gòu)及鏡頭圖（圖1），回答：

（1）填寫下列數(shù)字對應(yīng)的結(jié)構(gòu)名稱：[3]鏡臂，[6]轉(zhuǎn)換器，[8]粗準(zhǔn)焦螺旋．
（2）ad．組（填字母序號(hào)）搭配可使視野最亮．
（3）觀察時(shí)應(yīng)先選用低倍物鏡（填“高倍”或“低倍”）
（4）為了認(rèn)識(shí)顯微鏡的成像特點(diǎn)，某同學(xué)做了一個(gè)玻片進(jìn)行觀察，圖2表示目鏡為5×物鏡為10×?xí)r顯微鏡視野中的細(xì)胞數(shù)目，當(dāng)把目鏡改為15×?xí)r，視野將變?yōu)?個(gè)（畫出視野）．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．如表是張萌同學(xué)對家庭成員進(jìn)行遺傳調(diào)查的記錄，請據(jù)表回答下列問題
調(diào)查項(xiàng)目爺爺奶奶爸爸媽媽張萌
有無色盲無有有無無
有無酒窩有有無無無
（1）色盲和酒窩是由基因控制的，基因是包含遺傳信息的DNA片段．
（2）如果無色盲的基因?yàn)镈，有色盲的基因?yàn)閐，請分別寫出張萌、爸爸和爺爺?shù)幕蚪M成Dd、dd、Dd；若張萌的爸爸和媽媽再生一個(gè)孩子，且這個(gè)孩子有色盲，則媽媽的基因組成為Dd．
（3）如果有酒窩的基因?yàn)锳，無酒窩的基因?yàn)閍，若張萌的媽媽和爸爸再生一個(gè)孩子，這孩子的基因組成為aa；這個(gè)孩子是女孩的概率為50%．
（4）張萌的媽媽去整容醫(yī)院做了人造酒窩，則張萌的媽媽和爸爸不能（選填“能”或“不能”）生出有酒窩的孩子，其原因是人造的酒窩屬于不可遺傳的變異．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．家鴿的卵產(chǎn)出后，胚胎發(fā)育暫時(shí)停止，要使胚胎繼續(xù)發(fā)育，所必需的條件是（　　）
A．適宜的溫度B．充足的養(yǎng)料C．一定的水分D．親鴿孵卵

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同步練習(xí)冊答案