4.請你認(rèn)真觀察如圖,回答下列問題:

(1)請你分辨圖中三種生物的名稱:A青霉;B細(xì)菌;C酵母菌;
(2)能進(jìn)行出芽生殖的是圖C,能依靠孢子進(jìn)行繁殖的是圖A.
(3)圖B中①的名稱是鞭毛,它是運動“器官”.

分析 細(xì)菌和真菌體內(nèi)都沒有葉綠體,大都營腐生生活,在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者.

解答 解:(1)圖A屬于青霉,圖B中有未成形的細(xì)胞核,屬于細(xì)菌;圖C有液泡,是酵母菌.
(2)C是酵母菌既能進(jìn)行孢子生殖,在條件良好時,也能進(jìn)行出芽生殖.A青霉只能進(jìn)行孢子生殖.細(xì)菌進(jìn)行分裂生殖;
(3)圖B中的①是鞭毛,能夠擺動,使細(xì)菌運動.
故答案為:(1)青霉;細(xì)菌;酵母菌;
(2)C; A;
(3)鞭毛.

點評 回答此題的關(guān)鍵要明確細(xì)菌、真菌和酵母菌的特征.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列血細(xì)胞中,能釋放凝血物質(zhì)促進(jìn)止血的是( 。
A.紅細(xì)胞B.白細(xì)胞
C.血小板D.三種血細(xì)胞都可以

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科目:初中生物 來源: 題型:多選題

15.下列植物中,能產(chǎn)生種子的是( 。
A.銀杉B.白菜C.水綿D.海帶

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列動物,不是營群體生活的是( 。
A.螞蟻B.鴨子C.蜜蜂D.猴子

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

19.2015年5月12日,是全國第七個“全國防災(zāi)減滅日”,某中學(xué)在這一天組織學(xué)生進(jìn)行了火災(zāi)逃生演習(xí),在逃生過程中,人體的生理活動會發(fā)生一系列變化,請結(jié)合所學(xué)知識進(jìn)行分析:

(1)聽到警報聲,同學(xué)們迅速逃生.圖一中的[1]表示能夠感受聲波刺激的細(xì)胞,位于人內(nèi)耳的耳蝸內(nèi);從反射的類型看,這屬于條件反射.
(2)為保證同學(xué)們順利逃生.某同學(xué)推開門,讓后面的同學(xué)通過,他用力推門時,上臂的肱二頭肌和肱三頭肌的運動情況是肱二頭肌和肱三頭肌都收縮.
(3)火災(zāi)發(fā)生時,很多物質(zhì)因燃燒不充分會產(chǎn)生一氧化碳,這種氣體會導(dǎo)致人體中毒的主要原因是一氧化碳易與血紅蛋白結(jié)合;一氧化碳進(jìn)入人體內(nèi),會通過圖二中的[7]肺靜脈(血管)進(jìn)入心臟.心臟工作過程中.當(dāng)心房舒張、心室收縮時,[3]和[4]的開關(guān)情況分別是打開、關(guān)閉.
(4)人在遇到緊急情況時,神經(jīng)系統(tǒng)會促使腎上腺分泌較多的腎上腺素等.這些激素能夠促使心跳加快、血壓升高、肌肉收縮有力,以應(yīng)對緊急情況.這說明人體的生命活動調(diào)節(jié)是由神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)協(xié)調(diào)配合完成的.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列關(guān)于生命起源的敘述,正確的是( 。
A.高溫、紫外線、閃電等條件下,水蒸氣、氫氣、甲烷等氣體合成原始生命
B.結(jié)晶牛胰島素的合成,證明了生命起源過程中無機(jī)物可以形成有機(jī)小分物質(zhì)
C.各種各樣的有機(jī)物在原始海洋中逐漸形成了原始生命
D.原始大氣中的水蒸氣、氨氣、甲烷等匯入原始海洋內(nèi),逐漸形成了原始生命

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列反應(yīng)式中正確表達(dá)了光合作用的是(  )
A.有機(jī)物+氧氣→二氧化碳+水
B.有機(jī)物+二氧化碳→水+氧氣
C.氧氣+水→淀粉(貯存能量)+二氧化碳
D.二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光}$淀粉(貯存能量)+氧氣

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.在我國北方,每年10月份以后到第二年3月份之前,青蛙進(jìn)入冬眠,在冬眠時,青蛙呼吸的情況是( 。
A.完全靠肺呼吸B.幾乎全靠皮膚呼吸
C.主要靠肺呼吸D.靠肺和皮膚呼吸

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.紅豆杉是我國特有的樹種,被列為國家一級保護(hù)植物.下面敘述正確的是(  )
A.因其果實瑩紅似火,形狀如豆而得名
B.屬于裸子植物,用種子繁殖后代
C.具有根莖葉的分化,體內(nèi)無輸導(dǎo)組織
D.屬于孢子植物,用孢子繁殖后代

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同步練習(xí)冊答案