海帶的結(jié)構(gòu)比水綿復(fù)雜，已經(jīng)有了根和葉的分化． ．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南省洛陽(yáng)市洛龍區(qū)七年級(jí)下期中模擬生物試卷（解析版） 題型：填空題

不僅是細(xì)胞的重要組成成分，也是人體的主要供能物質(zhì)． 可以保持體溫和防止機(jī)械損傷作用．

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016河南省周口市部八年級(jí)（上）期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人體完成一個(gè)動(dòng)作不僅依靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)，還需要神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)．完成一個(gè)動(dòng)作的正常生理活動(dòng)順序是（ ）

①骨骼肌收縮

②肌肉附著的骨受到牽拉產(chǎn)生動(dòng)作

③骨骼肌接受神經(jīng)傳來(lái)的興奮

④骨骼肌牽引骨繞著關(guān)節(jié)活動(dòng)．

A．③①②④ B．②③①④ C．①②③④ D．②①③④

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016甘肅定西臨洮縣趙家咀學(xué)校七年級(jí)上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：探究題

某生物學(xué)習(xí)小組想探究種子萌發(fā)所需的外界條件，于是選用一定數(shù)量同一品種的、具有萌發(fā)能力的小麥種子，用五個(gè)培養(yǎng)皿做了正確的探究實(shí)驗(yàn)，其條件、結(jié)果如下表：

1號(hào)

2號(hào)

3號(hào)

4號(hào)

5號(hào)

空氣

充足

無(wú)

充足

充足

水分

適宜

無(wú)

適宜

適宜

溫度

25℃

25℃

25℃

0℃

25℃

光照

有

有

有

有

無(wú)

結(jié)果

萌發(fā)

不萌發(fā)

不萌發(fā)

萌發(fā)

分析表格，回答問(wèn)題：

（1）2號(hào)培養(yǎng)皿的水分條件應(yīng)該是 ；3號(hào)培養(yǎng)皿的空氣條件應(yīng)該是 ；4號(hào)培養(yǎng)皿種子萌發(fā)的結(jié)果是 ．

（2）此探究實(shí)驗(yàn)設(shè)置的對(duì)照組是 號(hào)．1號(hào)與4號(hào)對(duì)比，實(shí)驗(yàn)變量是 ．

（3）得出結(jié)論：種子萌發(fā)所需的外界條件一般有 ； ； ．

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016甘肅定西臨洮縣趙家咀學(xué)校七年級(jí)上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：判斷題

所有的植物細(xì)胞都可以進(jìn)行光合作用 ．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016甘肅定西臨洮縣趙家咀學(xué)校七年級(jí)上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：填空題

生物圈中已知的綠色植物有 、 、 、 四大類群．

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016甘肅定西臨洮縣趙家咀學(xué)校七年級(jí)上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一朵桃花的某個(gè)結(jié)構(gòu)被蟲吃掉，這朵花就結(jié)不出桃子，這個(gè)關(guān)鍵的結(jié)構(gòu)是（ ）

A．花萼 B．花冠 C．雄蕊 D．雌蕊

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建省龍巖市連城縣七年級(jí)下段測(cè)生物試卷（二）（解析版） 題型：填空題

傳染病流行必須具備三個(gè)環(huán)節(jié)．其中，能夠散播病原體的人或動(dòng)物是 ．各種病原體在傳染源的呼吸道、消化道、血液或其它組織中都能生存和繁殖，并能通過(guò)傳染源的排泄物、分泌物或各種生物媒介，直接或間接傳播給其他人，稱為 ．對(duì)某些傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群稱為 ．

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽省阜陽(yáng)市八年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：連線題

根據(jù)下列動(dòng)物與其所屬生物類群的對(duì)應(yīng)關(guān)系填空:

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同步練習(xí)冊(cè)答案