美國(guó)學(xué)者米勒的模擬實(shí)驗(yàn)表明，原始地球上能形成構(gòu)建生物體的多種氨基酸等有機(jī)物 （判斷對(duì)錯(cuò)）

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖南長(zhǎng)沙卷）生物（解析版） 題型：填空題

在學(xué)習(xí)生物的過(guò)程中，利用隨處可見(jiàn)的廢舊物品制作各種模型，常�？墒箯�(fù)雜深?yuàn)W的知識(shí)變得簡(jiǎn)單直觀。在做完“觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)”實(shí)驗(yàn)后，某科學(xué)興趣小組的同學(xué)利用廢舊電線設(shè)計(jì)，作了如下圖所示三種血管關(guān)系的模型。

模型中，①是紅色電線，②是藍(lán)色電線，③是細(xì)銅絲。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）在這一模型中，③模擬 ,其功能是進(jìn)行 。

（2）如果用這一模型模擬體循環(huán)中的三種血管，且血流方向是①→③→②，則模型中①模擬的血管內(nèi)流

血。

（3）如果用這一模型模擬肺循環(huán)中的三種血管，且①內(nèi)流動(dòng)脈血，則血液在這三種血管中的流動(dòng)方向是 用序號(hào)和箭頭表示）。

（4）仔細(xì)推敲，該模型也還存在一些缺陷，如：與模擬的對(duì)象（即血管）相比，電線和細(xì)銅絲的內(nèi)部都不是 的。

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科目：初中生物 來(lái)源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖南岳陽(yáng)卷）生物（解析版） 題型：判斷題

人體吸氣時(shí)，膈肌收縮，膈頂部上升．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖南岳陽(yáng)卷）生物（解析版） 題型：選擇題

貯藏糧食時(shí)，保持干燥和低溫是為了降低（ ）

A. 光合作用 B. 蒸騰作用 C. 呼吸作用 D. 吸收作用

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科目：初中生物 來(lái)源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖南衡陽(yáng)卷）生物（解析版） 題型：填空題

人類(lèi)的雙眼皮由基因A控制，單眼皮由基因a控制，請(qǐng)根據(jù)下列簡(jiǎn)單遺傳圖解回答相關(guān)問(wèn)題．

（1）父親是雙眼皮的基因組成為 ．

（2）該夫婦如果再生一個(gè)孩子，基因組成可能由兩種類(lèi)型；這個(gè)孩子是男孩且為雙眼皮的機(jī)會(huì)（概率）是 ．

（3）女兒逐漸長(zhǎng)大，以雙眼皮為美．成功地做了“人工雙眼皮”，結(jié)婚后，該雙眼皮能否遺傳給她的后代？ （填“能”或“不能”）．其生物學(xué)道理是 ．

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科目：初中生物 來(lái)源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖南衡陽(yáng)卷）生物（解析版） 題型：選擇題

以下有關(guān)達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)的選項(xiàng)，不正確的是（ ）

A．各種生物普遍都具有很強(qiáng)的繁殖能力

B．生物要生存下去，就得為了獲得食物和空間而進(jìn)行生存斗爭(zhēng)

C．不適應(yīng)環(huán)境的生物將被淘汰

D．生物產(chǎn)生的變異一定都有利于適應(yīng)環(huán)境

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科目：初中生物 來(lái)源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖南衡陽(yáng)卷）生物（解析版） 題型：選擇題

我國(guó)珍稀的瀕臨滅絕的爬行動(dòng)物是（ ）

A．白鰭豚 B．揚(yáng)子鱷 C．娃娃魚(yú) D．金絲猴

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年度第一學(xué)期七年級(jí)生物第一單元檢測(cè)試卷（解析版） 題型：填空題

下圖為南極海域內(nèi)一生態(tài)系統(tǒng)示意圖，請(qǐng)分析回答：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中，屬于生產(chǎn)者的是 ；蝦、藍(lán)鯨等動(dòng)物屬于 ；生態(tài)系統(tǒng)中未標(biāo)明的成分還有 和 。

（2）圖中食物網(wǎng)是由各條_____________相互交錯(cuò)構(gòu)成的；若大量捕撈該生態(tài)系統(tǒng)中的蝦，將會(huì)導(dǎo)致其它動(dòng)物大量減少并難以恢復(fù)，這是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)的 能力是有一定限度的。

（3）科學(xué)家在企鵝、海豹體內(nèi)發(fā)現(xiàn)了殺蟲(chóng)劑DDT。這一實(shí)例可以說(shuō)明生物圈中各生態(tài)系統(tǒng)之間是 。

（4）通過(guò)食物鏈和食物網(wǎng)，生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行著 和 。

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南長(zhǎng)沙岳麓區(qū)學(xué)士中學(xué)八年級(jí)3月月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

地球上最早的生命起源于（ ）

A．巖石層 B．火山周?chē)?C．原始大氣 D．原始海洋

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