【題目】在探究“洗手對細菌真菌數(shù)量的影響”活動中,有“用手在培養(yǎng)基上輕輕按壓”的步驟,這屬于細菌真菌培養(yǎng)過程中的
A.制作培養(yǎng)基 B.消毒 C.接種 D.培養(yǎng)
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在自然界的物質循環(huán)中,對物質轉化不可缺少的兩類生物是( )
A.綠色植物和分解者 B.綠色植物和動物
C.動物和微生物 D.動物和無機物
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【題目】蜥蜴的皮膚干燥又粗糙,表面覆蓋著角質鱗片,這樣的皮膚有利于
A. 爬行 B. 吸收營養(yǎng) C. 輔助呼吸 D. 減少體內水分蒸發(fā)
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【題目】患過麻疹的人,體內能產生一種抵抗麻疹病毒的蛋白質,這種蛋白質和麻疹病毒分別屬于( )
A. 抗體和抗體 B. 抗原和抗原
C. 抗原和抗體 D. 抗體和抗原
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【題目】下列關于細菌和真菌的敘述錯誤的是
A.細菌是靠分裂生殖的,真菌是通過孢子繁殖的
B.大多數(shù)細菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)的分解者,所以它們的生存不需要營養(yǎng)物質
C.生活中做面包、蒸饅頭和釀酒都離不開真菌中的酵母菌
D.細菌和真菌的細胞內都沒有葉綠體
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【題目】某中學的生物實驗小組在探究“饅頭在口腔中的變化”時,進行了以下四種處理(見下表)其中試管①的處理模擬了口腔中牙齒.舌.唾液的作用,試管②③④的處理都是①的對照實驗,請結合所學知識回答:
試管 | 加入物質 | 處理 |
1 | 饅頭碎屑+唾液 | 充分攪拌 |
2 | 饅頭碎屑+清水 | 充分攪拌 |
3 | 饅頭塊+唾液 | 不攪拌 |
4 | 饅頭碎屑+唾液 | 不攪拌 |
(1)當以“舌的攪拌”為變量時,應選取 號試管與①進行對照實驗.
(2)①與②對照進行實驗是為了探究 的作用.
(3)①與③對照實驗是為了探究牙齒的作用,處理有點不妥,如何改正? .
(4)以上四只試管放在 環(huán)境中效果最明顯。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】合理膳食是指( )
A.蛋白質是構成細胞的基本物質應該多吃
B.糖類是主要的供能物質,應多吃
C.應以肉類蔬菜水果為主
D.各種營養(yǎng)物質的比例合適,互相搭配
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