4．小明用放大倍數(shù)為100倍和500倍的顯微鏡觀察同一玻片標本的同一部位，他先后觀察到的現(xiàn)象應(yīng)該是（　�。�
A．細胞少、細胞大；細胞多、細胞小B．細胞多、細胞大；細胞少、細胞大
C．細胞少，細胞�。患毎�、細胞大D．細胞多、細胞��；細胞少、細胞大

分析 用顯微鏡觀察玻片標本的同一部位時，顯微鏡的放大倍數(shù)越大，看到的細胞就越大，但數(shù)目就越少；顯微鏡的放大倍數(shù)越小，看到的細胞就越小，但數(shù)目就越多．

解答 解：顯微鏡的放大倍數(shù)=物鏡放大倍數(shù)X目鏡放大倍數(shù)．用顯微鏡觀察植物細胞裝片的同一部位時，顯微鏡的放大倍數(shù)越大，看到的細胞就越大，但數(shù)目就越少；顯微鏡的放大倍數(shù)越小，看到的細胞就越小，但數(shù)目就越多．用放大倍數(shù)為100倍和200倍的顯微鏡觀察同一玻片標本的同一部位，200倍的顯微鏡放大倍數(shù)大．因此兩者相比較，放大倍數(shù)為100倍時，看到的細胞是細胞多、細胞��；放大倍數(shù)為200倍時，看到的細胞是細胞少、細胞大．
故選：D．

點評 解此題的關(guān)鍵是理解掌握“顯微鏡的放大倍數(shù)越大，視野范圍就越小，看到的細胞就越大，但細胞數(shù)目就越少”．反之也成立．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列選項中，不屬于節(jié)肢動物的主要特征的一項是（　�。�
A．附肢分節(jié)B．具堅韌的外骨骼C．身體分節(jié)D．有翅膀

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．讀動植物細胞的基本結(jié)構(gòu)圖，回答下列問題

（1）圖中①是細胞膜，②是細胞質(zhì)，③是細胞核，④是液泡，⑤是葉綠體，⑥是細胞壁，⑦是線粒體．
（2）起保護作用的是[①]和[⑥]．
（3）能控制物質(zhì)進出的是[①]．
（4）遺傳信息主要在[③]中．
（5）能不停流動，加速細胞與外界環(huán)境物質(zhì)交換的是[②]．
（6）光合作用的場所是[⑤]，呼吸作用的場所是[⑦]．
（7）[④]中含有細胞液，里面溶解著多種物質(zhì)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．某同學習慣用右手寫字，在使用顯微鏡時，應(yīng)（　�。�
A．兩眼睜開，用左眼觀察B．兩眼睜開，用右眼觀察
C．閉左眼，用右眼觀察D．閉右眼，用左眼觀察

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．如圖為細胞分裂過程的示意圖，表示分裂過程的順序正確的是（　�。�
A．a→c→d→bB．c→a→b→dC．d→b→a→cD．b→c→d→a

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖為光學顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖進行回答：
（1）寫出顯微鏡的結(jié)構(gòu)名稱：[4]物鏡[10]反光鏡[11]細準焦螺旋
（2）在光線較暗的環(huán)境中，應(yīng)該選擇結(jié)構(gòu)[10]的凹面鏡（填凹或平）面，并且調(diào)節(jié)遮光器，使較大（填較大或較�。┑墓馊释ü饪祝�

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖中，甲、乙是不同生物細胞的結(jié)構(gòu)示意圖，丙是人體不同的結(jié)構(gòu)層次．請據(jù)圖回答下列問題．

（1）圖中乙是植物細胞，對比甲、乙兩圖可以看出，植物細胞和動物細胞共有的結(jié)構(gòu)是B、C、D．（填圖中字母）
（2）甲、乙兩細胞的D中都含有的“能量轉(zhuǎn)換器”是線粒體．
（3）圖丙中，a-b是細胞分裂過程，使細胞數(shù)目增多．人體的結(jié)構(gòu)層次的順序：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．農(nóng)民用塑料大棚種植經(jīng)濟作物可以達到提前播種、提前收獲，或培植反季節(jié)蔬菜，進而提高經(jīng)濟價值的目的，從種子萌發(fā)的條件考慮，塑料大棚的主要作用是（　　）
A．提高溫度B．保持水分C．增加氧氣D．防止病蟲害

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．爸爸說要嫁接改良自家產(chǎn)量較低的果樹，明明告訴爸爸嫁接成功的關(guān)鍵是（　　）
A．選好砧木B．選好接穗
C．選好季節(jié)D．砧木和接穗的形成層密合

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