17.李老師雖年已古稀,但身板硬朗,精神爠煉.分析原因,這與他廣博的生物知識和科學(xué)的鍛煉方式密切相關(guān):
(1)夏天傍晚選擇樹林的小路散步,他覺得空氣清新、涼爽、濕潤.你認(rèn)為這主要是綠色植物的光合作用和蒸騰作用生命活動(dòng)的結(jié)果.
(2)晨煉不去小樹林而去小河邊,是因?yàn)橐鼓唤蹬R,樹林中的樹木的呼吸作用使周圍環(huán)境的空氣不如傍晚清新.
(3)李老師晨煉時(shí)有時(shí)隨手掐斷一株綠色植物的幼莖,發(fā)現(xiàn)莖的斷面有白色的汁液滲出,你認(rèn)為來自莖的篩管(選填導(dǎo)管或篩管)

分析 (1)光合作用的概念:綠色植物利用光提供的能量,在葉綠體中把二氧化碳和水合成了淀粉等有機(jī)物,并且把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能,儲(chǔ)存在有機(jī)物中,這個(gè)過程就叫光合作用.
(2)蒸騰作用是水分從活的植物體表面(主要是葉子)以水蒸氣的形式散失到大氣中的過程.
(3)活細(xì)胞利用氧,將有機(jī)物分解成二氧化碳和水,并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來.供給生命活動(dòng)的需要,這個(gè)過程叫作呼吸作用.呼吸作用的表達(dá)式:有機(jī)物(儲(chǔ)存著能量)+氧氣→二氧化碳+水+能量.據(jù)此解答.

解答 解:(1)綠色植物通過蒸騰作用將大量的水分散失到大氣中,增加了大氣的濕度,使空氣變得濕潤;同時(shí),綠色植物通過光合作用釋放氧氣,吸收二氧化碳,使大氣變得清新.
(2)由于植物夜晚呼吸作用旺盛,所以早晨小樹林里二氧化碳濃度高,最好的時(shí)間是太陽出來后,這時(shí)植物進(jìn)行光合作用,會(huì)釋放大量氧氣.傍晚時(shí)空氣中氧氣的濃度大,此時(shí)樹林里空氣不清新,不宜晨煉.
(3)篩管是植物韌皮部內(nèi)輸導(dǎo)有機(jī)養(yǎng)料的管道.由許多管狀活細(xì)胞上下連接而成.相鄰兩細(xì)胞的橫壁上有許多小孔,稱為“篩孔”.兩細(xì)胞的原生質(zhì)體通過篩孔彼此相通.篩管沒有細(xì)胞核,但篩管是活細(xì)胞.葉進(jìn)行光合作用制造的有機(jī)物通過篩管由上向下運(yùn)輸.從莖的斷面上會(huì)滲出白色的汁液,白色汁液是有機(jī)物,因此來自篩管.
故答案為:(1)光合作用;蒸騰作用;
(2)呼吸作用;
(3)篩管.

點(diǎn)評 本題考查學(xué)生對光合作用、蒸騰作用和呼吸作用的意義等知識點(diǎn)的掌握情況.

練習(xí)冊系列答案
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