17．高大樹(shù)木頂端葉片中的細(xì)胞能夠不斷地得到充足的水分，起主要作用的是（　　）
A．蒸騰作用B．光合作用C．呼吸作用D．吸收作用

分析 此題是關(guān)于綠色植物蒸騰作用的意義的選擇題，據(jù)此答題．

解答 解：綠色植物的蒸騰作用在把體內(nèi)的水以水蒸氣的形式通過(guò)葉片的氣孔蒸發(fā)到大氣當(dāng)中去的時(shí)候，是一種“泵”的原理，它為根吸水提供了向上的拉力，同時(shí)溶解在水中的無(wú)機(jī)鹽也一同被向上吸收和運(yùn)輸，動(dòng)力都是來(lái)自于植物的蒸騰作用．可加A符合題意．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 綠色植物蒸騰作用的意義是中考的熱點(diǎn)，要好好理解和掌握．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．如圖是豌豆花色的遺傳圖解，請(qǐng)據(jù)圖分析回答問(wèn)題：
（l）豌豆的親代都是紫花，而后代中出現(xiàn)了白花，這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱(chēng)為變異；豌豆的紫花和白花在遺傳學(xué)上稱(chēng)為相對(duì)性狀．
（2）根據(jù)豌豆紫花和白花在親代與后代的表現(xiàn)規(guī)律可以判斷出白花是隱性性狀．
（3）若用B表示顯性基因，b表示隱性基因，則親代紫花的基因組成是Bb×Bb．后代白花的基因組成是bb．
（4）豌豆體細(xì)胞中的染色體是成對(duì)存在的，形成生殖細(xì)胞時(shí)，染包體的數(shù)目要減少一半．
A．DNA B．基因C．蛋白質(zhì)D．染色體．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．體溫不會(huì)隨著環(huán)境溫度的變化而改變的動(dòng)物，是恒溫動(dòng)物，下列所列的幾種動(dòng)物，屬于恒溫的動(dòng)物是（　�。�
①鯽魚(yú)，②家鴿，③青蛙，④熊貓，⑤蚯蚓，⑥麻雀，⑦蝗蟲(chóng)，⑧鯨．
A．①③⑤⑦B．②④⑥⑧C．①②③④D．⑤⑥⑦⑧

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．動(dòng)物的社會(huì)行為對(duì)動(dòng)物群體的生存具有重要意義，以下動(dòng)物中不具有社會(huì)行為的是（　�。�
A．虎B．白蟻C．蜜蜂D．狒狒

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．請(qǐng)結(jié)合下列圖片，完成空格填寫(xiě)．

（1）除圖片1中所展示的情景，你也許還看到過(guò)蜘蛛結(jié)網(wǎng)、蜜蜂采蜜、孔雀開(kāi)屏，等等．動(dòng)物所進(jìn)行的一系列有利于它們生存和繁殖后代的活動(dòng)，都是動(dòng)物的行為．
（2）動(dòng)物的行為多種多樣，如取食行為、攻擊行為、遷徙行為、繁殖行為等．根據(jù)行為獲得的途徑，動(dòng)物的行為大致可以分為兩類(lèi)：動(dòng)物生來(lái)就有的，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為稱(chēng)為先天性行為．在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過(guò)環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為，稱(chēng)為學(xué)習(xí)行為．
（3）在上面圖中我們看到，失去雛鳥(niǎo)的美國(guó)紅雀像喂養(yǎng)自己的雛鳥(niǎo)一樣喂養(yǎng)金魚(yú)，這種行為是先天性行為；大山雀一次偶然的機(jī)會(huì)碰巧打開(kāi)了放在門(mén)外的奶瓶蓋，偷喝了牛奶．不久后，周?chē)S多的大山雀都會(huì)偷喝牛奶．大山雀偷喝牛奶的行為是學(xué)習(xí)行為．
（4）如圖2所示是落戶(hù)于北京動(dòng)物園的國(guó)際生物多樣性年中國(guó)行動(dòng)紀(jì)念碑．人類(lèi)活動(dòng)正急速加劇地球生物多樣性的流失，這些流失不可逆轉(zhuǎn)，將使人類(lèi)更加貧瘠并毀壞我們每天賴(lài)以生存的生命保障系統(tǒng)，保護(hù)生物多樣性刻不容緩！聯(lián)合國(guó)為了更好地保護(hù)生物的多樣性，改善人類(lèi)的生存狀況，確定每年的5月22日為國(guó)際生物多樣性日，2010年為國(guó)際生物多樣性年．把2010國(guó)際生物多樣性年中國(guó)行動(dòng)紀(jì)念碑安放在北京動(dòng)物園，成為一個(gè)永久的標(biāo)志，向公眾宣傳生物多樣性保護(hù)的意義，宣傳人與自然和諧的理念，詮釋“生物多樣性是生命，生物多樣性就是我們的生命”，表明了我國(guó)政府對(duì)生物多樣性的保護(hù)在做不懈的努力，也提出了許多保護(hù)措施．
其中，保護(hù)生物多樣性的根本措施是保護(hù)生物的棲息環(huán)境，保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性；而最有效的措施是建立建立自然保護(hù)區(qū)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．根據(jù)關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)圖及屈肘動(dòng)作示意圖回答：
（1）運(yùn)動(dòng)時(shí)減少兩骨之間摩擦的是[5]關(guān)節(jié)軟骨；
（2）運(yùn)動(dòng)時(shí)若不小心用力過(guò)猛，常會(huì)造成[1]從[4]脫落出來(lái)的現(xiàn)象，這就是脫臼．
（3）當(dāng)骨骼肌受到神經(jīng)傳來(lái)的刺激收縮時(shí)，就會(huì)牽動(dòng)骨 圍繞關(guān)節(jié)活動(dòng)，于是軀體就會(huì)產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)．
（4）你在做屈肘動(dòng)作時(shí)，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張 （收縮/舒張），經(jīng)常適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉可以使關(guān)節(jié)囊增厚，也可使骨骼肌力量增強(qiáng)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．在一定時(shí)間內(nèi)，某生態(tài)系統(tǒng)中全部生產(chǎn)者固定的能量值為a，全部消費(fèi)者所獲得的能量值為b，全部分解者所獲得的能量值為c，則a、b、c之間的關(guān)系是（　�。�
A．a=b+cB．a＞b+cC．a＜b+cD．c=a+b

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．新鮮的血液凝固成塊后，立即將血塊切開(kāi)，觀察血塊切面的顏色，那么會(huì)發(fā)生的變化是（　　）
A．由暗紅色變?yōu)轷r紅色B．由鮮紅色變成暗紅色
C．始終是鮮紅色D．始終是暗紅色

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

7．蝗蟲(chóng)的身體分為頭部、胸部、腹部三部分，有三對(duì)足和兩對(duì)翅善于跳躍和飛行．

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