A. | ATP分子中含有C、H、O、N、P五種元素 | |
B. | ATP是細(xì)胞生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì) | |
C. | 細(xì)胞中能合成ATP的場(chǎng)所只有線粒體 | |
D. | ATP轉(zhuǎn)化成ADP時(shí)最先斷裂的是遠(yuǎn)離腺苷的高能磷酸鍵 |
分析 ATP的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是“A-P~P~P”,其中“A”是腺苷,由1分析核糖和1分子腺嘌呤堿基組成,“P”是磷酸基,“-”是普通化學(xué)鍵,“~”是高能磷酸鍵,其中遠(yuǎn)離腺苷的高能磷酸鍵容易斷裂,形成ADP和Pi,同時(shí)釋放高能磷酸鍵中的能量,共生命活動(dòng)的需要,ATP是細(xì)胞生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì);產(chǎn)生ATP的過(guò)程,對(duì)植物來(lái)說(shuō)是光合作用和呼吸作用,對(duì)動(dòng)物來(lái)說(shuō)是呼吸作用.
解答 解:A、ATP的組成元素是C、H、O、N、P,A正確;
B、生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)是ATP,B正確;
C、細(xì)胞內(nèi)合成ATP的生理過(guò)程是光合作用和細(xì)胞呼吸,因此合成ATP的場(chǎng)所是葉綠體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體,C錯(cuò)誤;
D、遠(yuǎn)離腺苷的高能磷酸鍵斷裂,形成ADP和Pi,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題旨在考查學(xué)生理解ATP的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式、組成成分及元素、ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的過(guò)程和意義,把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),并對(duì)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行準(zhǔn)確識(shí)記.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ②能進(jìn)行光合作用 | B. | ①④具有保護(hù)作用 | ||
C. | ③是氣體交換的“窗口” | D. | ⑤是蒸騰作用的“門(mén)戶(hù)” |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 出現(xiàn)炎癥時(shí),①的數(shù)量會(huì)增加 | |
B. | ②可以吞噬病菌 | |
C. | 當(dāng)②數(shù)量過(guò)少時(shí),容易流血不止 | |
D. | ③有細(xì)胞核,可運(yùn)輸氧氣和部分二氧化碳 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 從靜脈→心室→心房 | B. | 從心房→心室→靜脈 | ||
C. | 從心房→心室→動(dòng)脈 | D. | 從心室→心房→動(dòng)脈 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ⑤代表反射弧中的感受器 | B. | 刺激可來(lái)自身體外界或內(nèi)部 | ||
C. | 如果②處受傷,反射仍可完成 | D. | 反射弧指從刺激到反應(yīng)的過(guò)程 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
試管編號(hào) | 1 | 2 | 3 |
漿糊 | 2毫升 | 2毫升 | 2毫升 |
唾液有無(wú) | 唾液2毫升 | ? | 唾液2毫升 |
攪拌 | |||
溫度 | ? | 37℃ | 0℃ |
加入碘液 | 2滴 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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