3.ATP 是細(xì)胞的能量“通貨”.下列關(guān)于ATP的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.ATP分子中含有C、H、O、N、P五種元素
B.ATP是細(xì)胞生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)
C.細(xì)胞中能合成ATP的場(chǎng)所只有線粒體
D.ATP轉(zhuǎn)化成ADP時(shí)最先斷裂的是遠(yuǎn)離腺苷的高能磷酸鍵

分析 ATP的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是“A-P~P~P”,其中“A”是腺苷,由1分析核糖和1分子腺嘌呤堿基組成,“P”是磷酸基,“-”是普通化學(xué)鍵,“~”是高能磷酸鍵,其中遠(yuǎn)離腺苷的高能磷酸鍵容易斷裂,形成ADP和Pi,同時(shí)釋放高能磷酸鍵中的能量,共生命活動(dòng)的需要,ATP是細(xì)胞生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì);產(chǎn)生ATP的過(guò)程,對(duì)植物來(lái)說(shuō)是光合作用和呼吸作用,對(duì)動(dòng)物來(lái)說(shuō)是呼吸作用.

解答 解:A、ATP的組成元素是C、H、O、N、P,A正確;
B、生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)是ATP,B正確;
C、細(xì)胞內(nèi)合成ATP的生理過(guò)程是光合作用和細(xì)胞呼吸,因此合成ATP的場(chǎng)所是葉綠體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體,C錯(cuò)誤;
D、遠(yuǎn)離腺苷的高能磷酸鍵斷裂,形成ADP和Pi,D正確.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題旨在考查學(xué)生理解ATP的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式、組成成分及元素、ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的過(guò)程和意義,把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),并對(duì)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行準(zhǔn)確識(shí)記.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.人的胚胎是在母體的( 。﹥(nèi)發(fā)育成熟的.
A.卵巢B.子宮C.輸卵管D.臍帶

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.如圖為葉片結(jié)構(gòu)示意圖,下列對(duì)相關(guān)結(jié)構(gòu)和功能敘述錯(cuò)誤的是(  )
A.②能進(jìn)行光合作用B.①④具有保護(hù)作用
C.③是氣體交換的“窗口”D.⑤是蒸騰作用的“門(mén)戶(hù)”

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.如圖是顯微鏡下觀察到的人血永久涂片,下列敘述正確的是( 。
A.出現(xiàn)炎癥時(shí),①的數(shù)量會(huì)增加
B.②可以吞噬病菌
C.當(dāng)②數(shù)量過(guò)少時(shí),容易流血不止
D.③有細(xì)胞核,可運(yùn)輸氧氣和部分二氧化碳

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.心臟內(nèi)房室瓣只向一個(gè)方向開(kāi),可保證血液( 。
A.從靜脈→心室→心房B.從心房→心室→靜脈
C.從心房→心室→動(dòng)脈D.從心室→心房→動(dòng)脈

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.如圖表示反射和反射弧,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.⑤代表反射弧中的感受器B.刺激可來(lái)自身體外界或內(nèi)部
C.如果②處受傷,反射仍可完成D.反射弧指從刺激到反應(yīng)的過(guò)程

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.如表是某同學(xué)探究“唾液對(duì)淀粉消化作用”實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),就此回答下列問(wèn)題:
試管編號(hào) 123
漿糊2毫升2毫升2毫升
唾液有無(wú)唾液2毫升?唾液2毫升
攪拌
溫度?37℃0℃
加入碘液2滴
(1)該同學(xué)是通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究唾液對(duì)淀粉的消化作用,表中的兩個(gè)“?”處分別填上適當(dāng)?shù)膬?nèi)容(注意:先填上面的“?”,再填下面的“?”)37℃、清水2毫升.你所填內(nèi)容的依據(jù)是根據(jù):對(duì)照試驗(yàn)的變量唯一原則.
(2)若要探究“溫度”對(duì)消化酶作用的影響,應(yīng)選擇試管1和3作為對(duì)照實(shí)驗(yàn).在實(shí)驗(yàn)10分鐘后分別向三支方管加入碘液,1、2、3三支試管的現(xiàn)象分別是:不變藍(lán)、變藍(lán)色、變藍(lán)色.
請(qǐng)你對(duì)3號(hào)試管產(chǎn)生的現(xiàn)象作出恰當(dāng)?shù)慕忉屢驗(yàn)槊傅拇呋饔眯枰m宜的溫度(或酶的催化作用易受溫度的影響).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

15.請(qǐng)將左右兩列中相關(guān)聯(lián)的內(nèi)容用線段連接在一起

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.如圖是人體消化系統(tǒng)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)能對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行初步消化的器官是[⑥]胃.
(2)分泌的消化液中不含消化酶,但能促進(jìn)脂肪消化的器官是[①]肝臟.
(3)消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所是[⑧]小腸,該場(chǎng)所內(nèi)的消化液有膽汁、胰液、腸液.
(4)淀粉、蛋白質(zhì)被徹底消化后的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)依次是葡萄糖和
氨基酸.
(5)有吸收功能、無(wú)消化功能的器官是[③]大腸.
(7)有消化功能、無(wú)吸收功能的器官是口腔.
(6)據(jù)圖中回答:①肝臟②膽囊⑤食道⑥胃⑦胰腺⑧小腸
(8)人在吞咽時(shí),會(huì)厭軟骨會(huì)蓋住喉口,以免食物進(jìn)入氣管.

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同步練習(xí)冊(cè)答案