【題目】取四株大小相同且葉數(shù)相同的植物嫩枝,在有光照的正常條件下,依下圖所示的方法進(jìn)行處理:
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),先將各個(gè)裝置的重量調(diào)整至80g,其后每隔4h記錄各個(gè)裝置的重量變化。實(shí)驗(yàn)結(jié)果用上圖表示:
(1)本實(shí)驗(yàn)的目的是探究植物的__________作用進(jìn)行的部位,對(duì)照組是________組。
(2)曲線(xiàn)Ⅱ和曲線(xiàn)Ⅲ分別代表_______組和________組裝置實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
(3)比較分析上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果,我們可以推斷葉片下表面氣孔的相對(duì)數(shù)量比上表面________。
【答案】蒸騰 A B A 多
【解析】
植物進(jìn)行蒸騰作用的主要器官是葉片,而水蒸氣是通過(guò)氣孔散失的。
(1)該實(shí)驗(yàn)是探究蒸騰作用進(jìn)行的部位,水蒸氣是通過(guò)葉片的氣孔進(jìn)出植物體的。其中A是對(duì)照組。
(2)裝置A由于葉子未處理,所以能正常進(jìn)行蒸騰作用,試管內(nèi)的水減少的比較快;裝置B中葉子的下表皮被用凡士林涂抹,所以下表皮無(wú)法進(jìn)行蒸騰作用,而上表皮照樣可以進(jìn)行,所以試管內(nèi)的水減少的比較慢;而裝置C中葉子的上、下表皮都用凡士林涂抹,和裝置D沒(méi)有葉子一樣,所以植物無(wú)法進(jìn)行蒸騰作用,試管內(nèi)的水不減少。由以上分析可以知道:曲線(xiàn)Ⅰ代表的是裝置C、D內(nèi)水的變化情況;曲線(xiàn)Ⅱ代表的是裝置B內(nèi)水的變化情況;曲線(xiàn)Ⅲ代表的是裝置A內(nèi)水的變化情況。
(3)通過(guò)A與C、D組實(shí)驗(yàn)結(jié)果的對(duì)照分析,在相同時(shí)間內(nèi),裝置A水的變化比較快,接近10克;裝置B內(nèi)的水分變化比較慢,不到3克,說(shuō)明通過(guò)葉片上表皮散失的水分較少。所以通過(guò)A與B兩組實(shí)驗(yàn)結(jié)果的對(duì)照分析,可以推斷葉片下表面氣孔的相對(duì)數(shù)量比上表面多。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是人體吸氣和呼氣時(shí)胸廓與膈肌的狀態(tài),及肺泡與血液之間的氣體交換示意圖.請(qǐng)分析回答問(wèn)題.
(1)甲圖表示吸氣狀態(tài),此時(shí)膈肌_______,膈的位置下降,胸廓容積擴(kuò)大,肺內(nèi)氣體壓力__________(填升高或降低),氣體被吸入。
(2)吸氣動(dòng)作和呼氣動(dòng)作交替,實(shí)現(xiàn)了______與外界的氣體交換。
(3)丙圖表示肺泡與血液之間的氣體交換.空氣中的氧氣透過(guò)________和_________進(jìn)入血液,它們都是一層扁平的_________細(xì)胞;氣體交換后,血液變?yōu)楹踟S富,顏色鮮紅的動(dòng)脈血。
(4)氧氣在組織細(xì)胞中的_________里,參與_______作用,釋放出________維持細(xì)胞的正常生理活動(dòng)
(5)C、D分別表示某人不同狀態(tài)下的呼吸頻率,與D狀態(tài)相比,C狀態(tài)的呼吸頻率比較
______(快或慢),說(shuō)明此時(shí)人體處于_______狀態(tài)(安靜或運(yùn)動(dòng))
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】綠色開(kāi)花植物的營(yíng)養(yǎng)器官是指( ) 。
A. 果實(shí)和種子
B. 根、莖、葉
C. 花、果實(shí)、種子
D. 果實(shí)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】近年來(lái),我國(guó)北方多次發(fā)生揚(yáng)塵沙天氣,造成這一現(xiàn)象的主要原因是( )
A. 全國(guó)氣候變暖的結(jié)果 B. 大氣污染的結(jié)果
C. 植被遭到破壞的結(jié)果 D. 固體廢棄物污染的結(jié)果
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列屬于相對(duì)性狀的是( )
A. 豌豆的高莖和矮莖 B. 人的單眼皮和大眼睛
C. 番茄的紅果皮和橢圓形 D. 狗的長(zhǎng)毛和羊的短毛
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是
A、細(xì)胞壁 B、細(xì)胞膜 C、細(xì)胞質(zhì) D、細(xì)胞核
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】無(wú)土栽培的營(yíng)養(yǎng)液濃度不能太高,否則會(huì)直接導(dǎo)致植株( )
A. 失水萎蔫 B. 吸水過(guò)多 C. 呼吸抑制 D. 呼吸過(guò)度
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物體的生長(zhǎng)與細(xì)胞的分裂、生長(zhǎng)和分化有關(guān).細(xì)胞分化的結(jié)果是( 。
A. 細(xì)胞數(shù)目增加 B. 細(xì)胞體積增大
C. 形成不同的組織 D. 形成不同器官
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在蚯蚓的體表涂滿(mǎn)凡士林(一種用作密封的膠狀材料),蚯蚓將會(huì)( )
A、呼吸正常 B、微弱呼吸 C、死亡 D、無(wú)法判斷
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