【題目】艾滋病是人體感染了艾滋病病毒（HIV）所導(dǎo)致的傳染病。下列有關(guān)敘述正確的是

A. 艾滋病的病原體是HIV，艾滋病的傳染源是艾滋病病毒

B. 艾滋病的傳播途徑主要是接觸傳播、性傳播、母嬰傳播

C. 目前預(yù)防艾滋病采取的普遍措施是接種預(yù)防艾滋病的疫苗

D. HIV攻擊和殺傷人體內(nèi)的免疫細(xì)胞，使人體的免疫功能缺損

【答案】D

【解析】艾滋病的病原體是HIV，艾滋病的傳染源是艾滋病患者或病毒攜帶者，艾滋病的傳播途徑主要是血液傳播，目前人類(lèi)還沒(méi)研制出預(yù)防艾滋病的疫苗。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖分別是植物根尖結(jié)構(gòu)和葉片結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）植物主要通過(guò)根吸收水分，根吸收水分的主要部位是圖中的[____]_____，該結(jié)構(gòu)與其功能相適應(yīng)的特點(diǎn)是著生有大量的_____。幼根的生長(zhǎng)主要依靠[____]和[____]兩部分。

（2）植物的根吸收的水分通過(guò)遍布植物全身的_____（填“導(dǎo)管”或“篩管”）形成的管網(wǎng)運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)部分。

（3）植物吸收的水分，除一小部分用于各種生命活動(dòng)外，絕大部分以水蒸氣的形式從圖中的[____]_____散失到環(huán)境中，這一生理過(guò)程稱(chēng)為_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物和植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)都包括：細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和__________；不同的是植物細(xì)胞還有細(xì)胞壁、液泡和__________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】黃牛耕田、老鼠鉆洞、蜜蜂釀蜜、鸚鵡學(xué)舌都屬于動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究影響種子萌發(fā)的因素，將3粒蠶豆種子分別放到盛水燒杯的不同位置，如圖所示。對(duì)該實(shí)驗(yàn)有關(guān)分析錯(cuò)誤的是（　　 ）

A. 利用該裝置可以探究水分和空氣對(duì)種子萌發(fā)的影響

B. 該裝置中①和②可形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是水

C. 該裝置中①和③可形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是空氣

D. 該裝置中種子數(shù)量太少，實(shí)驗(yàn)結(jié)果的偶然性大

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】霧霾天氣PM2.5超標(biāo)，對(duì)人體造成危害，PM2.5進(jìn)入人體的途徑為（　　）

A. 外 界→鼻腔→咽喉→食道→氣管→肺

B. 外界→咽喉→食道→肺

C. 外界→鼻腔→咽喉→氣管→支氣管→肺

D. 外界→鼻腔→氣管→肺

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物體的結(jié)構(gòu)都是與其功能相適應(yīng)的。肺泡外面包繞著豐富的毛細(xì)血管，利于（　　）

A. 肺的擴(kuò)張 B. 肺的回縮

C. 肺泡與血液進(jìn)行氣體交換 D. 肺泡與外界進(jìn)行氣體交換

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】洋蔥是生物實(shí)驗(yàn)中常用的材料。圖1是用洋蔥內(nèi)表皮做臨時(shí)裝片的一個(gè)步驟圖2是洋蔥根尖的結(jié)構(gòu)及生理過(guò)程示意圖（其中a、b、c表示區(qū)域，箭頭表示生理過(guò)程），請(qǐng)回答。

（1）切洋蔥時(shí)會(huì)鼻酸，流淚，這是因?yàn)檠笫[中含有“辣”眼睛的物質(zhì)，其存在于洋蔥細(xì)胞內(nèi)的_____中。

（2）圖1操作步驟表示的是_____。

（3）洋蔥根的不斷伸長(zhǎng)依賴(lài)圖2中的區(qū)域是_____和_____（填字母）。

（4）圖2中a處箭頭表示細(xì)胞的_____過(guò)程，通過(guò)該過(guò)程細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化，形成不同的組織。

（5）圖2[a]區(qū)內(nèi)形成了吸收_____的結(jié)構(gòu)，表皮細(xì)胞一部分向外突出，有效地?cái)U(kuò)大了吸收面積。這體現(xiàn)了生物體的_____觀(guān)點(diǎn)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】基因是生物體結(jié)構(gòu)和功能的藍(lán)圖�；蚴峭ㄟ^(guò)指導(dǎo)__________的合成，來(lái)表達(dá)自己所包含的遺傳信息，從而控制生物個(gè)體的______________。

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