【題目】甜美多汁的桃肉和西瓜子、葵花籽分別是由下列哪項發(fā)育而來的（ ）

A. 子房、子房壁、胚珠 B. 子房、胚珠、子房壁

C. 子房壁、胚珠、子房 D. 胚珠、子房、子房壁

【答案】A

【解析】試題分析：當一朵花開發(fā)之后必須完成傳粉與受精，才能結出果實和種子，傳粉是指雄蕊的花粉落到雌蕊的柱頭上的過程．受精是指精子和卵細胞結合成受精卵的過程．一般當花完成傳粉與受精后只有子房進一步發(fā)育為果實．果實與種子的形成圖如下：

可見，傳粉受精完成以后，子房發(fā)育成果實，子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，珠被發(fā)育成種皮，受精卵發(fā)育成胚，受精極核發(fā)育成胚乳。桃肉屬于的果皮部分，由子房壁發(fā)育來，西瓜子屬于種子，由胚珠發(fā)育來，葵花籽屬于果實，有子房發(fā)育來。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】海馬終身生活在水中，有脊柱，用鰓呼吸，靠鰭擺動前進，海馬屬于（ ）。

A．哺乳動物 B．兩棲動物 C．爬行動物 D．魚類動物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖一為綠眼蟲結構示意圖，圖二為肌肉細胞圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖中能控制物質進出的結構是[ ]。

（2）綠眼蟲具有兩種能量轉換器，其中肌肉細胞也具有的是 。

（3）由圖二肌肉細胞構成的組織是 組織，具有收縮和舒張的功能。

（4）生物體的形態(tài)結構與功能主要是由[ ] 中的遺傳物質決定的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明設計了一個細菌培養(yǎng)實驗：

①將甲、乙、丙三個盛有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿進行高溫滅菌處理；

②洗手前用無菌棉棒擦取左手手心，在甲培養(yǎng)基上涂抹一下；

③洗手后用另一支無菌棉棒擦取左手手心，在乙培養(yǎng)基上涂抹一下；

④丙培養(yǎng)基不涂抹；

⑤加蓋封好后，放在相同、適宜的環(huán)境下培養(yǎng)，如下圖所示。請分析回答:

（1）根據(jù)小明的實驗過程，你認為他要探究的問題是： 。

（2）丙培養(yǎng)皿的作用是 ；

（3）棉棒在培養(yǎng)基上涂抹，相當于細菌一般培養(yǎng)方法中的 這一步驟。

（4）預期幾天后，三個培養(yǎng)皿中細菌菌落最多的是 。

（5）如果實驗結果與你的預期一致，你認為要養(yǎng)成怎樣的衛(wèi)生習慣？ 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人患感冒時，鼻腔中會有大量“鼻涕”，分泌“鼻涕”的結構是（ ）

A．鼻毛 B．鼻黏膜 C．氣管 D．喉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡圖，請據(jù)圖回答：

（1）從組成上看，生態(tài)系統(tǒng)都包含 部分和 部分。

（2）從生態(tài)系統(tǒng)的成分來看，圖中的草屬于 ，圖中的各種動物屬于 。

（3）圖中有 條食物鏈，其中最長的一條 是： 。

（4）草原中存在的細菌屬于生態(tài)系統(tǒng)中的 。

（5）圖中鷹以蛇為食物，鷹與蛇存在 關系；鷹和蛇又都以鼠為食物，二者還存在 關系。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于人體神經(jīng)調節(jié)的說法，其中不正確的是（ ）

A. 神經(jīng)系統(tǒng)是通過反射來控制和調節(jié)人體生理活動的

B. 反射弧是反射活動的結構基礎

C. 條件反射是高級神經(jīng)活動的基本方式

D. 眼是人體最重要的感覺器官，眼球外膜能夠接受光線刺激，產(chǎn)生神經(jīng)沖動

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖中甲乙分別是植物、動物細胞結構模式圖，請據(jù)圖回答下列問題。

（1）表示人體口腔上皮細胞結構模式圖的是_________（填“甲”或“乙”）。

（2）對細胞起支持和保護作用的是 [ ] __________。

（3）能控制物質進出細胞的是 [ ] ___________。

（4）“龍生龍，鳳生鳳”描述的是生物的遺傳現(xiàn)象。細胞內的遺傳物質主要存在于 [ ] ___________。

（5）擠壓水果能得到甘甜的果汁，主要是因為 [ ] __________ 內含有糖分。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】狗外出時走不遠就要撒尿，即使走了很遠也不會忘記回家的路．狗撒尿的作用是（ ）

A. 生理活動的需要 B. 留下氣味作記號

C. 與其他的狗溝通信息 D. 吸引異性的狗前來

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同步練習冊答案