分析 鳥類的身體成流線型,可減少飛行時(shí)的阻力,身體被覆羽毛,具有可用于飛翔的翼,胸肌發(fā)達(dá),胸骨有龍骨突,長(zhǎng)骨中空,消化系統(tǒng)發(fā)達(dá),有獨(dú)特的氣囊,可以幫助呼吸.
解答 解:鳥類除具有肺外,還有從肺壁凸出而形成的薄膜氣囊如圖
.
主要的氣囊有9個(gè),它們一直伸展到內(nèi)臟間、肌肉間和骨的空腔中.鳥在休息時(shí),主要靠肋間肌及腹部肌肉的運(yùn)動(dòng),在肺部進(jìn)行呼吸.當(dāng)飛翔時(shí),則主要靠胸肌的運(yùn)動(dòng)進(jìn)行呼吸.氣體經(jīng)肺進(jìn)入氣囊后,再?gòu)臍饽医?jīng)肺排出,由于氣囊的擴(kuò)大和收縮,氣體兩次在肺部進(jìn)行氣體交換.這種在吸氣和呼氣時(shí)都能在肺部進(jìn)行氣體交換的呼吸方式,稱為雙重呼吸.這是鳥類適應(yīng)飛翔生活的一種特殊呼吸方式.所以,鳥類進(jìn)行氣體交換的器官是肺而不是氣囊,題干說法錯(cuò)誤.
故答案為:×
點(diǎn)評(píng) 知道鳥類進(jìn)行氣體交換的主要場(chǎng)所是肺,氣囊只起到暫存氣體的作用.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 糖尿病 | B. | 高血壓 | C. | 冠心病 | D. | 肺結(jié)核 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 桃子、松球果都屬于植物的營(yíng)養(yǎng)器官 | |
B. | 桃子的結(jié)構(gòu)包括果皮和種子兩部分 | |
C. | 產(chǎn)生松球果是被子植物的典型特征 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用肺呼吸 | B. | 胎生哺乳 | C. | 體表被毛 | D. | 變溫動(dòng)物 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 果實(shí)的果皮加工制成的 | B. | 果實(shí)的胚乳加工制成的 | ||
C. | 根系和秸桿加工制成的 | D. | 花蕊和葉片加工制成的 |
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