（2009?新疆）把老鼠和青蛙從28℃的環(huán)境移到2℃的環(huán)境中，這兩種動物耗氧量的變化情況是（　�。�
分析：鳥類和哺乳類動物的體表被毛或羽毛，有保溫作用，體內(nèi)具有良好的產(chǎn)熱和散熱的結(jié)構(gòu)，為恒溫動物．魚類、兩棲類、爬行類和無脊椎動物屬于變溫動物．
解答：解：動物的呼吸作用利用氧把有機(jī)物分解成二氧化碳和水，釋放出能量的過程．用公式表示為：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量．釋放的能量有兩個應(yīng)用：維持動物體的各項(xiàng)生理活動；維持體溫．青蛙是變溫動物，從28℃的環(huán)境中移到2℃的環(huán)境中，青蛙的體溫降低，新陳代謝降低，耗氧量減少；而老鼠是恒溫動物，把它從28度的室溫移至2度的環(huán)境中，體溫是不變的，為了維持體溫，呼吸作用要加強(qiáng)以釋放更多的熱量，因此耗氧量會增加．
故選D
點(diǎn)評：解答此類題目的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)知識對某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋．
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2009?新疆）夏天，把食物放在冰箱里冷藏可延長保存時間，這是因?yàn)榈蜏貧缌耸称分兴屑?xì)菌
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科目：初中生物 來源： 題型：

（2009?新疆）學(xué)習(xí)了有關(guān)綠色植物的知識內(nèi)容后，張娟同學(xué)設(shè)計了四個用于觀察“葉的蒸騰作用”的實(shí)驗(yàn)裝置．實(shí)驗(yàn)在某晴天的上午進(jìn)行，請根據(jù)圖回答問題．
（1）你會選哪些裝置去做此實(shí)驗(yàn)？其他裝置為什么不行？
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選B；因?yàn)榘鸦ㄅ柚械耐寥酪苍诶锩�，水蒸氣有可能來自土壤中的水分�?/div>．
（2）張娟同學(xué)接著用此裝置進(jìn)行了另一實(shí)驗(yàn)，請幫她完善．
下午，打開袋口并迅速把一支即將熄滅的火柴伸進(jìn)袋內(nèi)，只見火柴馬上復(fù)燃，說明袋內(nèi)含有大量的
氧氣
氧氣
，
這是植物進(jìn)行
光合
光合
作用的結(jié)果．傍晚，再次套上塑料袋并扎緊袋口，并迅速伸進(jìn)一支燃燒的火柴，火柴馬上熄滅，說明袋內(nèi)含有大量的
二氧化碳
二氧化碳
，這是植物進(jìn)行
呼吸
呼吸
作用的結(jié)果．

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