5.如圖為草履蟲(chóng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答問(wèn)題.
(1)觀察草履蟲(chóng)時(shí),應(yīng)從草履蟲(chóng)培養(yǎng)液的表層(填“表”或“底”)吸取,原因是表層含氧豐富,草履蟲(chóng)大多聚集在培養(yǎng)液的表層.
(2)觀察時(shí)如果草履蟲(chóng)運(yùn)動(dòng)過(guò)快,可以在載玻片上的培養(yǎng)液液滴上放棉花纖維再蓋上蓋玻片觀察.
(3)草履蟲(chóng)的呼吸時(shí)是靠[⑦]表膜來(lái)完成的;運(yùn)動(dòng)是靠[⑥]纖毛的擺動(dòng)在水中旋轉(zhuǎn)前進(jìn)..
(4)消化食物的結(jié)構(gòu)是[⑨]食物泡.把食物殘?jiān)懦w外的結(jié)構(gòu)是[10]胞肛.
(5)把體內(nèi)多余的水和廢物收集起來(lái),排到體外的結(jié)構(gòu)是[①]收集管和[②]伸縮泡.
(6)在適宜的環(huán)境中,草履蟲(chóng)進(jìn)行分裂生殖.

分析 圖示中:1是收集管,2是伸縮泡,3是小核,4是大核,5是細(xì)胞質(zhì),6是纖毛,7是表膜,8是口溝,9是食物泡,10是胞肛.草履蟲(chóng)的結(jié)構(gòu)及功能如下圖:

解答 解:(1)草履蟲(chóng)的生命活動(dòng)需要氧氣,培養(yǎng)液的表層含氧豐富,因此草履蟲(chóng)大多聚集在培養(yǎng)液的表層.要觀察草履蟲(chóng),應(yīng)從表層取樣.
(2)用顯微鏡觀察草履蟲(chóng)時(shí),要蓋上蓋玻片;同時(shí)為便于觀察要在載玻片的培養(yǎng)液滴中放幾絲棉花纖維來(lái)限制草履蟲(chóng)的運(yùn)動(dòng);用低倍顯微鏡可以觀察到草履蟲(chóng)的形態(tài)和運(yùn)動(dòng).
(3)草履蟲(chóng)通過(guò)⑦表膜呼吸.草履蟲(chóng)在水中運(yùn)動(dòng)是依靠⑥纖毛的擺動(dòng)在水中旋轉(zhuǎn)的擺動(dòng).
(4)草履蟲(chóng)身體的一側(cè)有一條凹入的小溝,叫“口溝”,口溝內(nèi)的密長(zhǎng)的纖毛擺動(dòng)時(shí),能把水里的細(xì)菌和有機(jī)碎屑作為食物擺進(jìn)口溝,再進(jìn)入草履蟲(chóng)體內(nèi)形成⑨食物泡,在細(xì)胞內(nèi)慢慢消化吸收.消化后的食物殘?jiān)?0胞肛排出體外.
(5)在草履蟲(chóng)體內(nèi),能將多余的水分和廢物收集起來(lái),排到體外的是收集管和伸縮泡.
(6)草履蟲(chóng)的生殖方式是分裂生殖.
 故答案為:(1)表層;表層含氧豐富,草履蟲(chóng)大多聚集在培養(yǎng)液的表層;
(2)棉花纖維;
(3)⑦表膜;⑥纖毛;
(4)⑨食物泡;10胞肛;
(5)①收集管;②伸縮泡;
(6)分裂;

點(diǎn)評(píng) 掌握草履蟲(chóng)的結(jié)構(gòu)和生活是關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

3.如圖是家鴿的骨骼圖,請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí),歸納家鴿有哪些形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能適于飛翔.(“[]”內(nèi)填序號(hào),橫線上填文字)
(1)家鴿的身體呈流線型,這樣可以減少飛行時(shí)的阻力.前肢變成翼,利于飛行.
(2)觀察家鴿的骨骼,可以發(fā)現(xiàn)[4]胸骨很突出,長(zhǎng)骨中空,內(nèi)有空氣.
(3)家鴿等適于飛行生活的鳥(niǎo)類(lèi),一般具有雙重呼吸的呼吸方式.體內(nèi)有發(fā)達(dá)的氣囊與肺相通,它們分布在內(nèi)腔器官之間,有的還突入到骨的空腔里.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.如圖所示表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中各種成分之間的關(guān)系,請(qǐng)分析回答:
(1)圖中生物構(gòu)成的食物鏈?zhǔn)侵参铩埂{;如果偷獵者大肆捕殺鹿,將會(huì)導(dǎo)致獅子的數(shù)量減少,由此說(shuō)明:①生態(tài)系統(tǒng)中的動(dòng)物之間存在著相互依賴(lài)、相互制約的關(guān)系;②每種動(dòng)物對(duì)于維持生態(tài)平衡都起到重要的作用.
(2)從圖中可以看出,作為分解者的細(xì)菌、真菌對(duì)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)起著重要作用;它們將動(dòng)植物遺體、糞便轉(zhuǎn)化成的物質(zhì)[A]二氧化碳和物質(zhì)[B]水和無(wú)機(jī)鹽又可以被植物所吸收、利用,進(jìn)一步參與物質(zhì)循環(huán).
(3)事實(shí)上,生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)始終伴隨著能量的傳遞.你認(rèn)為在圖中所示的食物鏈中,能量傳遞的特點(diǎn)是:逐級(jí)遞減.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.植物體進(jìn)行呼吸的部位是( 。
A.只在綠色植物的葉片中B.只在種子中
C.只在根系中D.在植物體的各個(gè)細(xì)胞中

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.如圖所示表示某細(xì)胞分裂過(guò)程中DNA含量曲線,正確的是( 。
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.濫用抗生素會(huì)導(dǎo)致病菌對(duì)抗生素的耐藥性增強(qiáng).“超級(jí)細(xì)菌”的出現(xiàn),正是大自然對(duì)人類(lèi)不合理行為的一種報(bào)復(fù).以下有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.“超級(jí)細(xì)菌”是指耐藥性很強(qiáng)的細(xì)菌
B.“超級(jí)細(xì)菌”是單細(xì)胞生物
C.從生物分類(lèi)來(lái)看,“超級(jí)細(xì)菌”屬于原核生物
D.“超級(jí)細(xì)菌”產(chǎn)生的孢子在適宜的環(huán)境下能發(fā)育成一個(gè)新個(gè)體

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列連線能正確表示生物與其氣體交換部位是( 。
①蚯蚓-體壁   ②蝗蟲(chóng)-氣門(mén)   ③河蚌-鰓   ④家鴿-肺和氣囊   ⑤鯨-肺.
A.①②④B.①④⑤C.①②③D.①③⑤

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.青少年要補(bǔ)充蛋白質(zhì),要多吃( 。
A.米飯B.牛奶C.水果D.肥肉

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.一般來(lái)說(shuō),綠色植物進(jìn)行光合作用的主要器官是( 。
A.B.C.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案