下列食物鏈表示正確的是（ ）

A．狐貍→狼→兔→草 B．陽光→草→兔→狼

C．昆蟲→蛙→蛇→鷹 D．草→昆蟲→青蛙→蛇→鷹

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省威海市乳山市五四制六年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下面有關(guān)植物分生組織的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．分生組織的細(xì)胞具有旺盛的分裂能力

B．莖尖、根尖等生長旺盛的部位有分生組織

C．分生組織的細(xì)胞大，細(xì)胞壁厚，細(xì)胞核小，細(xì)胞質(zhì)濃

D．分生組織的細(xì)胞經(jīng)過分化，形成其他不同組織

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省泰安市新泰市五四制七年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

維生素和無機(jī)鹽在人體中需要量雖然很少，卻起著“人體運(yùn)作的潤滑劑”和“健康的基石”的作用．下面所列物質(zhì)與缺乏癥，不相符的是：（ ）

①

②

③

④

物質(zhì)

維生素A

維生素B

鈣

鐵

缺乏癥

夜盲癥

壞血病

佝僂癥

缺鐵性貧血

A．① B．② C．③ D．④

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省泰安市新泰市五四制六年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一般的探究觀察，可以概括為：（ ）

A．作出假設(shè)→提出問題→制定計(jì)劃→得出結(jié)論→實(shí)施計(jì)劃→表達(dá)交流

B．提出問題→作出假設(shè)→制定計(jì)劃→實(shí)施計(jì)劃→得出結(jié)論→表達(dá)交流

C．提出問題→表達(dá)交流→作出假設(shè)→得出結(jié)論→實(shí)施計(jì)劃→制定計(jì)劃

D．制定計(jì)劃→實(shí)施計(jì)劃→提出問題→作出假設(shè)→表達(dá)交流→得出結(jié)論

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省泰安市新泰市五四制六年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將寫有英文字母“b”的透明紙放在顯微鏡下觀察，你看到（ ）

A．b B．p C．d D．q

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省泰安市新泰市五四制六年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

我國從1953年至今進(jìn)行了6次人口普查，下面是我國6次人口普查的一組數(shù)據(jù)（ ）

第一次

第二次

第三次

第四次

第五次

第六次

時(shí)間（年）

1953

1964

1982

1990

2000

2010

總?cè)藬?shù)（億）

6.19

7.23

10.32

11.60

12.95

13.39

請(qǐng)問：上述人口普查采用的科學(xué)探究方法是：

A．調(diào)查法 B．實(shí)驗(yàn)法 C．觀察法 D．資料分析法

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省泰安市新泰市五四制八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

如圖為某家族隱性遺傳病圖解，相關(guān)基因用A（顯性）．a(chǎn)（隱性）表示．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）從遺傳角度分析，對(duì)某一遺傳病來說，人有正常與患病的不同表現(xiàn)，這稱為 ．

（2）一對(duì)正常夫婦生一個(gè)患病女孩，此現(xiàn)象稱為 ．

（3）基因在親子代間傳遞的橋梁是 ，1產(chǎn)生的卵細(xì)胞中染色體的數(shù)目為 條，其染色體的結(jié)構(gòu)包括 ．

（4）根據(jù)圖譜推算1的基因組成是 ，3的基因組成是 ．

（5）從理論上推算5攜帶致病基因的可能性是 ，請(qǐng)推算8是表現(xiàn)正常但攜帶致病基因的男孩的可能性是 ．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省泰安市新泰市五四制八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

蟬和蜜蜂都是常見的昆蟲，二者相比，蟬不具有的特征是（ ）

A．身體和四肢都分節(jié) B．身體分頭、胸、腹三部分

C．發(fā)育中有蛻皮現(xiàn)象 D．發(fā)育方式為完全變態(tài)

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省泰安市東平縣五四制七年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列是描述人從受精卵形成的胎兒成熟產(chǎn)出所經(jīng)歷的過程．按先后排列正確的是（ ）

①胚泡植入子宮內(nèi)膜 ②細(xì)胞分裂和分化形成胚胎 ③在輸卵管處形成受精卵

④初具人形，形成胎兒 ⑤胎兒發(fā)育成熟、分娩 ⑥受精卵分裂、形成胚泡．

A．①③②⑤④⑥ B．③①②⑤④⑥

C．③⑥①②④⑤ D．②①③⑥④⑤

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