為了探究“種子萌發(fā)是否需要從外界吸收營養(yǎng)物質(zhì)”,某同學(xué)設(shè)計了以下實驗:將A、B兩只燒杯中裝入適量的土壤,各種上一粒小麥種子,然后定期在A燒杯中澆清水,在B燒杯中澆配置的完全營養(yǎng)液.觀察兩只燒杯中種子的萌發(fā)情況.
根據(jù)以上實驗設(shè)計回答:
①本實驗設(shè)計中的變量是______.
②你認(rèn)為該同學(xué)設(shè)計的A、B兩組實驗?zāi)芷鸬綄φ兆饔脝?為什么?br>③如果你認(rèn)為該實驗方案還可以進(jìn)一步改進(jìn),請?zhí)岢瞿愕男薷囊庖姡?/div>
(1)從該同學(xué)的實驗設(shè)置來看,該實驗的變量是完全營養(yǎng)液.
(2)該同學(xué)的實驗設(shè)置中:A、B兩組種子所處的環(huán)境中除完全營養(yǎng)液不同外,其它條件都相同,因此可以形成一組對照實驗.
(3)土壤中含有植物生長所需要的無機鹽,因此為排除土壤中含有的營養(yǎng)物質(zhì)對實驗的干擾,可用濕棉花或沙礫來代替土壤.
故答案為:(1)完全營養(yǎng)液
(2)能,只有一個變量.
(3)用濕棉花或沙礫來代替土壤
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

為了探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”,小明同學(xué)用黃豆種子分別采取四種不同的處理方法,進(jìn)行了對照實驗,實驗結(jié)果如下表.請根據(jù)表格分析回答問題.
瓶號 處  理  方  法 種子萌發(fā)情況
1 1粒種子,不給水,置于溫暖處 未萌發(fā)
2 1粒種子,給適量水,置于溫暖處 萌發(fā)
3 1粒種子,給適量水,置于冰箱里 未萌發(fā)
4 1粒種子,給過量水,置于溫暖處
(1)1號瓶和2號瓶所形成的對照實驗,變量是
水分
水分

(2)1號瓶種子不萌發(fā),是因為缺乏
適量的水分
適量的水分
;3號瓶種子不萌發(fā),是因為缺乏
適宜的溫度
適宜的溫度

(3)根據(jù)所學(xué)知識,請推測:4號瓶種子是否會萌發(fā)?
不會
不會

(4)本實驗的不足之處是
種子數(shù)量太少
種子數(shù)量太少

(5)本實驗有
3
3
組對照實驗,由此可知,種子的萌發(fā)需要的外界條件是
適宜的溫度
適宜的溫度
一定的水分
一定的水分
、
充足的空氣
充足的空氣

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2009?濱州)李明同學(xué)對種子的萌發(fā)很感興趣,為了探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件,于是就照下圖做了探究性實驗.
(1)由于②號種子一半浸入水中,一半露出水面,同時放在20℃-25℃的環(huán)境中,所以它能同時得到充足的空氣、適量的水分和適宜的溫度(如表).那么①號種子和③號種子能得到哪些環(huán)境條件呢?請你填入下表(“√”表示能得到,“×”表示不能得到):
<dd id="itjui"><meter id="itjui"></meter></dd>
種子 空氣 水分 適宜程度
①號
②號
③號 (2)若經(jīng)過多次實驗,實驗中最可能萌發(fā)的種子是
號種子.
(3)若李明想進(jìn)一步探究種子的萌發(fā)是否需要適宜的溫度,請你和他一起完成探究實驗.作出的假設(shè)是:
種子的萌發(fā)需要適宜的溫度
種子的萌發(fā)需要適宜的溫度

請將設(shè)計方案填入下表:
裝置 種子所處的環(huán)境條件 現(xiàn)象
種子萌發(fā)
種子不萌發(fā)

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科目:初中生物 來源: 題型:

為了探究“種子萌發(fā)是否需要從外界吸收營養(yǎng)物質(zhì)”,某同學(xué)設(shè)計了以下實驗:將A、B兩只燒杯中裝入適量的土壤,各種上一粒小麥種子,然后定期在A燒杯中澆清水,在B燒杯中澆配置的完全營養(yǎng)液.觀察兩只燒杯中種子的萌發(fā)情況.
根據(jù)以上實驗設(shè)計回答:
①本實驗設(shè)計中的變量是
完全營養(yǎng)液
完全營養(yǎng)液

②你認(rèn)為該同學(xué)設(shè)計的A、B兩組實驗?zāi)芷鸬綄φ兆饔脝幔繛槭裁矗?br>③如果你認(rèn)為該實驗方案還可以進(jìn)一步改進(jìn),請?zhí)岢瞿愕男薷囊庖姡?/div>

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?隨州)某學(xué)校生物課外活動小組,為了探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件,設(shè)計了如下表所示的實驗方案:
  • 實驗裝
    置編號
    實驗裝置中放
    入的大豆種子
    提供的環(huán)境條件
    水分 溫度  光照
    1 10粒 適量 20℃ 有光
    2 10粒 淹沒種子 20℃ 有光分析上表可知,該小組探究的問題是:種子萌發(fā)是否需要( 。

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    某課外活動小組的同學(xué)為了探究種子萌發(fā)所需的環(huán)境條件,自己設(shè)計了如下實驗:選擇6粒結(jié)構(gòu)完整、而且胚是活的種子,固定在如圖所示的裝置中.請分析回答以下問題:
    (1)經(jīng)過一段時間后,預(yù)計能夠萌發(fā)的只有
    2號種子
    2號種子
    號種子,其余5粒均不能萌發(fā).證明種子萌發(fā)的環(huán)境條件是適宜的
    水分
    水分
    ,一定的
    溫度
    溫度
    和充足的
    空氣
    空氣

    (2)從探究實驗的要求看,對照的條件只允許有一個不同,與萌發(fā)的種子比較,可以作為對照的三粒種子的編號是
    1
    1
    、
    3
    3
    、
    5
    5

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    同步練習(xí)冊答案
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