【題目】根據(jù)生物的特征對生物進行歸類 圖是對脊椎動物歸類的概念圖 請根據(jù)圖中的特征寫出序號代表的動物類群名稱

①__________②___________③___________④___________⑤_____________

【答案】輻射 無 角質層 環(huán)節(jié) 節(jié)肢

【解析】

動物根據(jù)體內脊柱的有無可分為脊椎動物和無脊椎動物．體內有脊柱的動物叫做脊椎動物，如魚類、兩棲類、爬行類、鳥類和哺乳類；體內沒有脊柱的動物叫做無脊椎動物，如原生動物、腔腸動物、扁形動物、線形動物、環(huán)節(jié)動物、軟體動物和節(jié)肢動物．

動物根據(jù)體內脊柱的有無可分為脊椎動物和無脊椎動物．體內有脊柱的動物叫做脊椎動物，如魚類、兩棲類、爬行類、鳥類和哺乳類；體內沒有脊柱的動物叫做無脊椎動物，如原生動物、腔腸動物、扁形動物、線形動物、環(huán)節(jié)動物、軟體動物和節(jié)肢動物．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各組蔬菜中，其食用部分都屬于植物的營養(yǎng)器官的是【 】

A. 蓮藕、大白菜 B. 南瓜、茄子

C. 黃瓜、西紅柿 D. 土豆、紅蘿卜

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小甜在電視機前觀看足球聯(lián)賽。當她看到進球時，因異常興奮而出現(xiàn)面紅耳赤，心跳加快、血壓上升等現(xiàn)象。如圖是小甜觀看足球聯(lián)賽時的相關生理活動示意圖，分析回答：

（1）小甜觀看足球聯(lián)賽時，屏幕上的光線在[______]上形成物像，最終在______形成視覺。

（2）看到進球時，小甜異常興奮，這種反應屬于______反射。她還出現(xiàn)面紅耳赤，心跳加快、血壓上升等現(xiàn)象，這是神經調節(jié)和______調節(jié)共同作用的結果。

（3）寫出圖中包含的反射�。�______。（用序號、文字和箭號表示）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】山東省車由島上棲息著數(shù)萬只黑尾鷗、紅嘴鵑、海鸕鶿、白腰雨燕、游隼等海鳥，素有“萬鳥樂園”之稱，這里是鳥的天堂，是愛鳥者流連忘返的地方。如圖為該海島部分生物構成的食物網(wǎng)。分析回答：

（1）黑尾鷗的背及兩翼上的羽毛是暗灰色，與海島顏色極為相近，不易被天敵發(fā)現(xiàn)，這體現(xiàn)了生物與環(huán)境的關系是______。根據(jù)達爾文的進化學說，這是______的結果。

（2）該海島生態(tài)系統(tǒng)成分中除圖中所示生物外，還應包括______。

（3）浮游植物中的能量通過中國毛蝦流入游隼的途徑有_____條，寫出其中最長的一條食物鏈：______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】進入青春期后，男子的聲調低沉、喉結突出起直接作用的激素是

A. 雄性激素 B. 促性腺激素 C. 腎上腺素 D. 甲狀腺激素

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組為了探究微生物是食物腐敗的主要原因，尋找防止食物腐敗的簡單方法，設計了某生物興趣小組為了探究微生物是食物腐敗的主要原因，尋找防止食物腐敗的簡單方法，設計了如下實驗：

將新鮮的澄清的肉湯等量的放入如圖甲乙兩試管中，然后將兩支試管的肉湯煮沸，放置在溫暖的環(huán)境中，7天后觀察到乙試管中的肉湯依然澄清，甲試管中的肉湯變質發(fā)臭，根據(jù)此實驗，完成下列問題：

（1）乙玻璃管彎曲的目的是下列哪一項？______．

A．防止空氣進入 B．防止微生物進入 C．保持溫度不變 D．防止肉湯蒸發(fā)

（2）將甲乙兩試管中的肉湯煮沸的目的是什么？__________．

（3）將甲乙兩試管必須放置在相同的環(huán)境中是為了什么？____________________．

（4）細菌真菌的生存需要怎樣的條件__________________________

（5）寫出一種保存熟食的方法．________________．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為探究某物質對草履蟲的刺激是有利還是有害，某生物興趣小組的同學做了以下實驗：

①取兩片載玻片，分別編號1和2；②在每片載玻片上滴加兩滴相同的草履蟲培養(yǎng)液，用解剖針在1、2號載玻片的兩個液滴之間輕輕地畫一下；③用顯微鏡觀察培養(yǎng)液中的草履蟲。

下列說法不正確的是（ ）

A.如果要想吸取含草履蟲較多的培養(yǎng)液，應該從培養(yǎng)液的表層吸取

B.用滴管在1、2號載玻片的兩個液滴之間輕輕地畫一下，目的是連通兩個液滴

C.用鑷子夾取一點該物質，放在1號載玻片右側的液滴邊緣，若左側液滴中的草履蟲都向右側液滴運動，則該物質對草履蟲是有利刺激

D.草履蟲對該物質的刺激作出有規(guī)律的反應，是一種簡單反射

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“桔”與“吉”音似，人們常將桔作為吉祥物和賀年贈品。桔的生命周期如圖所示�；卮鹣铝袉栴}

（1）結合圖中桔的生命周期，請寫出植物體的結構層次相對于動物體的結構層次的差別______。

（2）A→B過程中，從種子萌發(fā)到幼苗長出葉片前，種子中有機物含量在不斷減少，原因是______（從有機物的生成和消耗角度來分析）

（3）E中香甜可口的桔子，人們食用的桔肉是由D桔花中的______結構發(fā)育而成。

（4）我國有諺語“橘生淮南則為橘，生淮北則為枳”；在B→C階段將桔皮色澤鮮紅、甘甜的川桔品種的幼苗從四川移栽到隨州某地，發(fā)現(xiàn)川桔植株長大、結果后桔皮顏色變淺、桔肉味道變得酸澀，這兩個事例說明了生物體的性狀是______共同作用的結果。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示菜豆種子的萌發(fā)情況，其根上每間距1mm用防水墨汁標記。以下最能恰當?shù)乇硎?天后根被墨汁標記的情況的是（ ）

A. B. C. D.

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