【題目】小甜在電視機(jī)前觀看足球聯(lián)賽。當(dāng)她看到進(jìn)球時(shí),因異常興奮而出現(xiàn)面紅耳赤,心跳加快、血壓上升等現(xiàn)象。如圖是小甜觀看足球聯(lián)賽時(shí)的相關(guān)生理活動(dòng)示意圖,分析回答:
(1)小甜觀看足球聯(lián)賽時(shí),屏幕上的光線在[______]上形成物像,最終在______形成視覺(jué)。
(2)看到進(jìn)球時(shí),小甜異常興奮,這種反應(yīng)屬于______反射。她還出現(xiàn)面紅耳赤,心跳加快、血壓上升等現(xiàn)象,這是神經(jīng)調(diào)節(jié)和______調(diào)節(jié)共同作用的結(jié)果。
(3)寫(xiě)出圖中包含的反射。______。(用序號(hào)、文字和箭號(hào)表示)
【答案】⑤ 大腦皮層 復(fù)雜 激素 ⑤→視神經(jīng)→大腦皮層→傳出神經(jīng)→腎上腺
【解析】
(1)眼球由眼球壁和內(nèi)容物組成,眼球壁包括外膜、中膜和內(nèi)膜,外膜由無(wú)色透明的角膜和白色堅(jiān)韌的鞏膜組成;中膜由虹膜、睫狀體和脈絡(luò)膜組成;內(nèi)膜是含有感光細(xì)胞的視網(wǎng)膜;內(nèi)容物由房水、晶狀體、玻璃體組成。晶狀體似雙凸透鏡,有折光作用。虹膜中央有瞳孔,瞳孔的大小可以調(diào)節(jié),能夠控制進(jìn)入眼球內(nèi)的光線。玻璃體是透明的膠狀物。視網(wǎng)膜上有感光細(xì)胞,能接受光的刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)。圖中①是角膜、②是晶狀體、③是睫狀體、④是玻璃體、⑤是視網(wǎng)膜。
(2)在人體內(nèi)激素調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)的作用是相互聯(lián)系、相互影響的。
(1)視覺(jué)的形成過(guò)程是:外界物體反射來(lái)的光線,經(jīng)過(guò)角膜、房水,由瞳孔進(jìn)入眼球內(nèi)部,再經(jīng)過(guò)晶狀體和玻璃體的折射作用,在視網(wǎng)膜上能形成清晰的物象,物象刺激了視網(wǎng)膜上的感光細(xì)胞,這些感光細(xì)胞產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng),沿著視神經(jīng)傳到大腦皮層的視覺(jué)中樞,就形成視覺(jué)。因此當(dāng)精彩的畫(huà)面進(jìn)入你的眼球時(shí),通過(guò)調(diào)節(jié)②晶狀體的曲度,會(huì)在⑤視網(wǎng)膜上形成清晰的物像,而視覺(jué)是在大腦皮層的視覺(jué)中樞形成的。
(2)當(dāng)看到心儀的球隊(duì)進(jìn)球時(shí),腎上腺產(chǎn)生的腎上腺素會(huì)進(jìn)入血液循環(huán),使人表現(xiàn)得面紅耳赤、心跳加快、血壓升高,這一過(guò)程是神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)共同作用的結(jié)果。這種反應(yīng)是出生后形成的,屬于條件反射。
(3)反射弧包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中摳、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器五部分。圖中的反射弧是:⑤視網(wǎng)膜→視神經(jīng)→大腦皮層→傳出神經(jīng)→腎上腺。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物體是一個(gè)有機(jī)的整體,構(gòu)成生物體的各結(jié)構(gòu)也是非常嚴(yán)密的。下圖有關(guān)各結(jié)構(gòu)的關(guān)系,表述正確的是:
A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ②④
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【題目】當(dāng)你用手將食物放入嘴里時(shí),上臂肌肉所處的狀態(tài)是( )
A.肱二頭肌和肱二頭肌都收縮中學(xué)學(xué)能 B.肱二頭肌和肱三頭肌都舒張
C.肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張 D.肱二頭肌舒張,肱三頭肌收縮
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“頭上兩根感覺(jué)須,兩對(duì)翅膀三對(duì)足,身體分為頭胸腹,里頭是肉外是骨”描寫(xiě)的是哪類生物的主要特點(diǎn):( )
A.節(jié)肢動(dòng)物 B.昆蟲(chóng) C.魚(yú)類 D.鳥(niǎo)類
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【題目】杜鵑將卵產(chǎn)在大山雀的巢內(nèi),靠大山雀孵卵和喂養(yǎng)幼鳥(niǎo)。這種現(xiàn)象是
A. 杜鵑的繁殖行為 B. 杜鵑的攻擊行為
C. 杜鵑的學(xué)習(xí)行為 D. 杜鵑的防御行為
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)光合作用,呼吸作用以及生物圈中碳氧平衡的知識(shí)回答
(1)a、b表示植物的生理活動(dòng):a是______________,b是________________。
(2)A、B表示兩種物質(zhì):A是_____________,B是__________________。
(3)a作用的意義:不但為生物圈中所有生物提供了__________,而且提供了呼吸作用需要的_____,同時(shí)減少了大氣中的_____ 含量,維持了生物圈中的_________平衡。
(4)b作用的意義是分解________,釋放_____,供給植物的生命活動(dòng)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】把兩盆生長(zhǎng)狀況相同的同種植物放在暗處24小時(shí)后,分別移入密閉的透明玻璃容器中。用黑色袋子將A裝置罩住,再將A、B兩裝置移入太陽(yáng)光下照射3~4小時(shí)(如圖),請(qǐng)回答下列 問(wèn)題:
(1)將兩盆植物照射3~4小時(shí)后觀察,A、B兩密閉玻璃壁上都有水珠出現(xiàn),造成這一現(xiàn)象的原因是___。
(2)取A、B兩裝置中的盆栽植物葉片各一片,用酒精隔水加熱,清洗后,滴加幾滴碘液觀察,發(fā)現(xiàn)B裝置中取出的葉片顯現(xiàn)藍(lán)紫色,而A裝置葉片顏色無(wú)變化,由此可見(jiàn)B裝置的葉片形成了___。
(3)設(shè)置A、B兩裝置的目的是___。
(4)在這一實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,B裝置植物光合作用的原料二氧化碳來(lái)源于___,B裝置為A、B兩裝置內(nèi)的植物呼吸作用提供___。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)生物的特征對(duì)生物進(jìn)行歸類 圖是對(duì)脊椎動(dòng)物歸類的概念圖 請(qǐng)根據(jù)圖中的特征寫(xiě)出序號(hào)代表的動(dòng)物類群名稱
①__________②___________③___________④___________⑤_____________
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