15.應用植物組織培養(yǎng)技術(shù)不能達到目的是( 。
A.可以培養(yǎng)植物新品種
B.可以在短時間內(nèi)生產(chǎn)出大批植物
C.可以防止植物病毒的侵害
D.培養(yǎng)出在一株植物上結(jié)出兩個品種果實的植物

分析 組織培養(yǎng)是利用無性生殖原理,使植物組織在人工控制的條件下,通過細胞的增殖和分化,快速發(fā)育成新植株的高新技術(shù)手段.

解答 解:組織培養(yǎng)指的是在無菌的情況下,將植物體內(nèi)的某一部分器官或組織,如莖尖、芽尖、形成層、根尖、胚芽和莖的髓組織等從植物體上分離下來,放在適宜培養(yǎng)基上培養(yǎng),經(jīng)過一段時間的生長、分化最后長成一個完整的植株.利用這種技術(shù),只需要少量植物材料,就可以在短期內(nèi)誘導出大量“試管苗”.所以成本不高.這種方法繁殖速度快,受季節(jié)影響小,而且誘導變異也比較容易.所以繁殖周期不長.由于植物的生長點細胞分裂速度快,很少感染病毒.所以不容易出現(xiàn)病蟲害.由于沒有經(jīng)過兩性生殖細胞的結(jié)合,遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生變化.因此保持親本的優(yōu)良性狀,不能培育出新品種.
故選:A.

點評 植物的組織培養(yǎng)技術(shù)科技含量高,繁殖速度快,在農(nóng)林業(yè)生產(chǎn)中已獲得廣泛應用.組織培養(yǎng)的相關(guān)內(nèi)容雖然出現(xiàn)在課后的小閱讀中,但也很重要,注意積累這方面的知識.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.果農(nóng)為了保持其果樹的優(yōu)良品種,常用什么方式來進行繁殖?(  )
A.有性生殖B.營養(yǎng)繁殖C.種子繁殖D.孢子繁殖

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列關(guān)于肺泡的結(jié)構(gòu)與其功能相適應的特點正確是( 。
A.肺泡大
B.肺泡具有清潔吸入空氣的作用
C.肺泡壁由兩層上皮細胞構(gòu)成,很薄
D.肺泡外緊緊纏繞著毛細血管和彈性纖維

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

3.在生態(tài)系統(tǒng)中,綠色植物是生產(chǎn)者,能通過光合作用制造有機物;動物是消費者,他們直接或間接地以綠色植物為食;細菌和真菌是分解者;這三者構(gòu)成了生態(tài)系統(tǒng)的生物部分.

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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

10.動物越高等,學習能力越強,學習行為越復雜,學會某種行為的過程中“嘗試與錯誤”的次數(shù)越少.√.(判斷對錯)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.一位古生物學家在研究一個沒有受干擾的巖石層的化石時,鑒定出一個物種,而且他認為這個物種在一個較長的歷史年代中沒有發(fā)生什么變化.這位古生物學家得出這一結(jié)論的根據(jù)是該物種化石(  )
A.出現(xiàn)在較老的巖石層中B.出現(xiàn)在較新的巖石層中
C.出現(xiàn)在較老和較新的巖石層中D.在巖石層中從未出現(xiàn)過

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.鳥卵的結(jié)構(gòu)非常復雜,體現(xiàn)了對什么環(huán)境的適應( 。
A.陸地B.海洋C.空中D.水陸

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.世界衛(wèi)生組織倡導使用鐵質(zhì)炊具,原因是常用鋁質(zhì)炊具比使用鐵質(zhì)炊具更容易患( 。
A.夜盲癥B.佝僂病C.壞血病D.貧血癥

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

9.以植物性食物為主食的人普遍有缺鈣現(xiàn)象,請根據(jù)某人的一日食譜回答:
食物種類食物重量(克)含鈣量(克/100克)日需鈣量(克)
饅頭10000.030.8
青白菜5000.03
豆腐2000.16
牛奶00.10
豬肉500.06
(1)該人每日攝入的鈣總量為0.773;g,要達到正常值需要增加牛奶27g.
(2)如果少年兒童長期缺鈣容易患佝僂。
(3)有的孩子雖然補了很多的鈣制品,但還有明顯的缺鈣癥狀,最可能的原因是缺乏維生素D.

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